幼儿园师德考试试题及评分标准.docxVIP

幼儿园教师师德修养与行为规范考核测评

前言

师德是教师的立身之本，是幼教事业的灵魂。幼儿园教师作为孩子们的启蒙者和引路人，其职业道德水平直接关系到幼儿的健康成长和未来发展。为科学、有效地评估我园教师的师德修养状况，引导教师自觉践行职业道德规范，特制定本套师德考试试题及评分标准。本试题旨在考察教师对师德内涵的理解、职业行为的判断以及实际教育教学情境中的师德践行能力，以期达到以考促学、以评促建的目的。

一、考试对象

全体幼儿园教师

二、考试目的

1.检验教师对《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等师德规范的理解与掌握程度。

2.提升教师的师德认知水平和自我反思能力。

3.引导教师将师德规范内化为自觉行为，树立正确的育人理念。

4.为幼儿园师德建设工作提供参考依据，促进师德师风持续向好。

三、试题部分

（一）单项选择题（每题5分，共20分）

请在下列各题的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。

1.当你发现班级中有幼儿因为胆小而不敢参与集体活动时，作为教师，你认为最恰当的做法是：

A.忽视他，让他自己慢慢适应。

B.当众鼓励他，强迫他参与，帮助他克服胆小。

C.私下与他沟通，了解原因，用他感兴趣的方式逐步引导他尝试。

D.告诉家长，让家长在家多锻炼孩子。

2.在与家长沟通幼儿在园表现时，以下哪种方式最能体现尊重和专业？

A.只报喜不报忧，以免引起家长不满。

B.客观具体地描述幼儿的表现，既肯定优点，也指出需要改进之处，并共同探讨教育方法。

C.强调幼儿的缺点，要求家长必须配合老师的要求进行管教。

D.尽量少与家长沟通，避免不必要的麻烦。

3.关于幼儿园教师收受家长礼品礼金的行为，下列说法正确的是：

A.节日期间，少量收取家长的土特产或小红包是人之常情，不算违规。

B.只要不主动索要，家长自愿赠送的贵重礼品可以收下。

C.严禁以任何方式收受或变相收受家长的礼品礼金，这是教师职业道德的底线。

D.如果其他老师都收，自己不收会显得不合群，可以适当收取。

4.在组织幼儿一日活动时，教师的首要职责是：

A.确保幼儿的安全与健康。

B.完成教学计划，让幼儿学到更多知识。

C.维持好班级纪律，保证活动有序进行。

D.让幼儿开心快乐，不哭闹。

（二）多项选择题（每题6分，共30分）

请在下列各题的选项中，选出所有符合题目要求的选项，多选、少选、错选均不得分。

1.幼儿园教师在关爱幼儿方面，应做到：

A.关心幼儿的身体健康，及时发现并处理幼儿的不适。

B.尊重幼儿的个体差异，不歧视、不体罚或变相体罚幼儿。

C.关注幼儿的情绪情感需求，给予积极的心理疏导。

D.对所有幼儿一视同仁，平等对待，不偏爱、不溺爱。

2.下列哪些行为体现了幼儿园教师的“为人师表”？

A.在幼儿面前言行文明，不说粗话、脏话。

B.穿着得体大方，符合幼儿教师的职业形象。

C.对待工作认真负责，一丝不苟。

D.与同事团结协作，互相尊重，共同进步。

3.在教育教学活动中，教师应如何体现“教书育人”的职责？

A.不仅传授知识技能，更要注重培养幼儿良好的品德和行为习惯。

B.创设积极、宽松、愉悦的教育环境，激发幼儿的学习兴趣。

C.鼓励幼儿主动探索、大胆提问，培养其创新精神和实践能力。

D.关注幼儿的学习过程，而不仅仅是学习结果。

4.幼儿园教师与家长沟通时，应遵循的原则有：

A.尊重性原则：尊重家长的教育理念和育儿方式。

B.及时性原则：幼儿出现问题或有重要事项时，及时与家长沟通。

C.真实性原则：客观真实地向家长反映幼儿情况。

D.艺术性原则：注意沟通的方式方法，争取家长的理解与配合。

5.教师在自身专业发展方面，应树立哪些观念并付诸行动？

A.终身学习的观念，不断学习新的教育理论和专业知识。

B.反思的习惯，定期总结教育教学经验，改进教育方法。

C.积极参与教研活动和培训，提升自身的专业素养和能力。

D.勇于探索和创新，尝试新的教育模式和教学手段。

（三）判断题（每题3分，共15分，对的打“√”，错的打“×”）

1.只要能让幼儿听话，偶尔对幼儿大声呵斥或吓唬一下没关系。（）

2.教师的个人情绪不会影响到幼儿，所以可以将个人情绪带到工作中。（）

3.保护幼儿的隐私，不随意泄露幼儿及其家庭的信息，是教师的基本义务。（）

4.对于调皮捣蛋的幼儿，教师可以适当孤立他，让他意识到自己的错误。（）

5.幼儿园教师的工作主要是看好孩子，保证安全，师德修养是次要的。（）

（四）简答题（每题10分，共10分）

请简要阐述幼儿园教师职业道德规范中“关爱幼儿”的核心内涵及其在日常工作中的具体体现。

（五）案例分析题（共15分）

案例：王老师班上有个叫