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职业教师培训方案5篇

1.职业教师培训方案

为让教师过一个充实而愉快的暑假，利用假期开展自主

研修活动，全面提高教师素养，树立教师终身学习的理念。

特制定本方案：

一、时间

20xx年7月-8月

二、研修方式

分散自学

三、领导小组

组长：

副组长：

组员：

四、研修内容

1.专任教师学习一本教育专著（也可以是学科课程标准

解读有关书籍），做好读书笔记（笔记本），完成一篇读书心

得（电子稿）。

2.专任教师围绕小专题研究，撰写一篇论文。并根据组

长的分工，完成小专题结题的有关资料。

3.专任教师充分利用网络自主学习，观看与学科相关的

录像课至少5节，完成听课笔记。职员自主学习与本职工作

相关的内容，完成读书笔记至少5篇。

4.自主学习一门除主要任教学科外的’一项校本课程

（或课程辅助活动）。

五、要求

1.各位教师严格按照要求完成研修内容。

2.教师保证各自研修期间的安全，防止意外事故的发

生。

3.研修结束后，所有资料8月28日交教学中心。

2.职业教师培训方案

一、教师培训实施方案的制定的培训，要能体现四个特

点：一是自修一反思并深化发展为“五步学习培训法”；二

是强调团队学习并发挥共同体作用；三是运用教育信息技术

手段强化效果；四是要求社区、家长和学生参与，取得社会

的评价效果。

二、培训实施方案的制定要注意：

不大不小；不高不低、具体明确、条理清晰、兼顾差异、

符合要求。一个好的培训方案的培训目标应该符合以下5点：

针对性——符合需要（如何理解需要？）

科学性——符合规律（哪些规律？）

逻辑性——内在一致

操作性——具体可做（具体到什么程度？）

清晰性——表达明白

三、“对改进设计方案的评价”必须从以下六个方面入

手：

1、问题性：就是说所提问题是否明确，所设计的是否

有针对性。

2、理论性：方案的设计是否体现了新的理论。

3、结构性：方案设计是否完整，有无整体的思考，内

部逻辑是否一致。

4、创新性：有无创新点，创新点的数量和新颖度。

5、操作性：具体化程度有多大。

6、表达性：文字是否通顺，表述是否清晰。

3.职业教师培训方案

为继续推动我校青年教师教学综合素质的提高，深化课

堂教学，为下一步的课堂授课比赛做准备，特举行教师粉笔

字基本功常规培训活动。

一、参赛人员

45岁以下的教师，其他教师自愿参加。

二、时间

单周周三早晨，自己拿到一楼门厅展出，周五下午下班

前拿走。

三、比赛内容

要求每次完成一首七言绝句的古诗（所写内容包括题

目、作者）

字体：楷书。

四、要求及评分标准

1、培训主要考查教师的板书设计能力，汉字书写水平

以及书写的熟练程度。

2、板书设计方面：

（1）教师姓名写在古诗右下方。

（2）标题、作者、正文要在字体大小上有明显的区别。

所写内容在黑板上布局匀称、合理，字距、行距适当，不歪

不斜。

3、汉字书写方面：（1）不能有错别字；（2）用笔正确，

结构合理；（3）节奏清晰、视觉效果美观大方。

4、无故不参加者以零分计。

五、评奖

1、评委：学校领导班子成员及学术委员会成员。

2、评委打分要求：满分100分、一类：95—100；二类：

90—94；三类：85—89；四类：80—84。书写工整流畅清晰、

美观大方者为一类。

4.职业教师培训方案

一、指导思想

为了进一步提高教师的课堂教学水平，夯实教师的教学

基本功，学校本学期将开展教师钢笔字培训活动。通过培训

展现我校教师风采，检验教师教学基本功，促进教师积极主

动地提高自身的教学基本功，常练常新，从而提高广大教师

的教学技能水平和教学能力，促使一批师德修养好、教学能

力强的骨干教师脱颖而出。

二、比赛时间

双周周三由学科组长收齐，和