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中国古代文学期末试题及评分标准

课程名称：中国古代文学

考试时间：120分钟

总分：100分

适用对象：汉语言文学专业本科二年级

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一、名词解释（每题3分，共15分）

答题要求：准确阐释概念内涵，必要时可简要说明其文学史上的意义或特点。

1.风雅颂

2.楚辞

3.汉赋

4.永明体

5.边塞诗派

6.江西诗派

7.元曲四大家

8.章回体小说

9.桐城派

10.南戏

评分标准：

*3分：概念界定准确无误，能指出其核心特征及相关要素（如时代、代表人物/作品、主要特点等），表述清晰流畅。

*2分：概念基本准确，主要特征已提及，但表述不够完整或略有瑕疵。

*1分：概念理解有偏差，或仅能指出极少部分特征，表述混乱。

*0分：完全错误或未作答。

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二、简答题（每题10分，共30分）

答题要求：紧扣题意，观点明确，条理清晰，无需展开过多，但要点须完整。

1.简述中国古代诗歌从四言到五言、七言的发展历程及其主要特点。

2.简析屈原《离骚》的主要艺术特色。

3.简述盛唐气象的主要内涵及其在诗歌中的表现。

4.简述唐宋八大家古文运动的主要主张。

5.简析《西厢记》的主题思想及其艺术成就。

评分标准（每小题）：

*9-10分：观点明确，史实准确，逻辑严密，要点全面，语言精炼。能准确把握问题核心，并作出清晰、完整的阐述。

*7-8分：观点基本正确，史实无明显错误，逻辑清晰，要点较全面，但个别表述或要点略有欠缺。

*5-6分：观点大致正确，史实偶有小误，逻辑尚可，要点不够完整，阐述较为简略。

*3-4分：观点有偏差，史实错误较多，逻辑混乱，要点残缺不全。

*0-2分：答非所问，或基本未掌握相关知识。

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三、论述题（每题20分，共40分）

答题要求：观点鲜明，论据充分，论证有力，逻辑清晰，结构完整，语言流畅，能结合具体作品或文学现象进行分析。

1.结合具体作品，论述《诗经》的主要艺术成就及其对后世文学的影响。

2.以李白、杜甫为例，论述盛唐诗歌的不同风貌及其成因。

3.结合具体作品，论述《红楼梦》的悲剧意蕴及其在中国古典小说史上的地位。

（注：三题中任选两题作答，多答不加分）

评分标准（每小题）：

*18-20分：论点深刻，见解独到，论据确凿（能准确引用和分析具体作品），论证充分有力，逻辑严密，结构严谨，语言表达精准流畅，体现出较高的理论素养和分析能力。

*15-17分：论点明确，论据充分（能结合具体作品），论证合理，逻辑清晰，结构完整，语言流畅，分析较为深入。

*12-14分：论点基本明确，论据尚充分（有作品提及但分析不够深入），论证一般，逻辑基本清晰，结构基本完整，语言通顺。

*9-11分：论点模糊，论据不足（作品引用欠缺或不当），论证乏力，逻辑不够清晰，结构松散，语言表达有瑕疵。

*0-8分：论点错误或不明确，缺乏论据，论证混乱，结构不完整，语言不通顺，或仅简单罗列知识点，缺乏分析。

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四、作品分析题（15分）

答题要求：仔细阅读所给作品，结合所学知识，对其思想内容、艺术特色、情感内涵等方面进行分析，字数不少于300字。

（任选其一作答）

作品一：

李白《梦游天姥吟留别》（节选）

霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。

虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。

忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。

惟觉时之枕席，失向来之烟霞。

世间行乐亦如此，古来万事东流水。

别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。

安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！

作品二：

李清照《声声慢·寻寻觅觅》

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

评分标准：

*13-15分：对作品理解透彻，分析深刻，能准确把握作品的主旨、情感及主要艺术特色（如意象、意境、语言、表现手法等），并能结合具体词句进行细致入微的解读。观点明确，论证充分，结构清晰，语言优美流畅，有个人独到见解。

*10-12分：对作品理解准确，分析较深入，能较好地把握作品的主旨、情感及主要艺术特色，能结合词句进行分析。观点明确，论证合理，结构完整，语言通顺。

*7-9分：对作品有基本理解，能指出作品的大致主旨和部分艺术特色，但分析不够深入，词句引用和解读较为简单。观点基本明确，论证略显不足，结构基本完整，语言尚通顺。

*4-6分：对作品理解肤浅，分析