三角形概念及角关系教学设计与实践.pdfVIP

第四章三角形

1认识三角形

第1三角形的概念及其角的关系

【知识与技能】

进一步认识三角形的有关概念及其基本要素，掌握三角形内角和定理和直角

三角形中两锐角的关系.

【过程与方法】

通过观察、操作、讨论等活动，培养学生的动手实践能力和语言表达能力；

通过小组合作学习，培养集体协作学习的能力及概括能力.

【态度】

让学生在自主参与、合作交流的活动中，体验成功的喜悦，树立自信，激发

学习数学的.

【教学重点】

三角形的相关概念；内角和定理；直角三角形两锐角关系的探究和归纳.

【教学难点】

三角形角之间的关系的应用.

一、情景导入，初步认知

1.如何表示线段、射线和直线？

2.如何表示一个角？

【教学说明】复习与回顾学生以前学习的几何图形的概念、线段及角的表

示法、线段的测量等知识,为认识三角形概念、表示法、三要素、边的关系的学

习奠定了基础.

二、思考探究，获取新知

探究1：三角形的相关概念.

1.能从下图中找出4个不同的三角形吗？

2.与同伴交流各自找到的三角形.

Chapter4Triangle

1Understand

triang

son1Theconceptofatriangleandthe

relationshipweenitsang

【Knowledgeand

Skills】

Furtherunderstandtherelevantconceptsandbasicelementsoftriang,andmasterthesumof

interiorangtheoremoftriangandtherelationshipweentwoacuteanginarighttriangle.

【Processand

Method】

Throughobservation,operation,discussionandotheractivities,studentshands-onpracticalability

andlanguageexpressionabilityarecultivated;throughgroupcooperativelearning,studentscollective

collaborativelearningabilityandgeneralizationabilityarecultivated.

【Emotional

Attitude】

Letstudentsexperiencethejoyofsuccess,buildself-confidence,andstimulatetheirinterestin

learningmathematicsthroughtparticipation,cooperationandcommunicationactivities.

【TeachingFocus】

Relevantconceptsoftriang;sumofinteriorangtheorem;explorationandinductionofthe

relationshipweenthetwoacuteangofarighttriangle.

【Teaching

Difficulties】

Ap