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江苏省南通市启东中学2024-2025学年高二上学期12月月考语文试题

一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下列小题。

文本一

玩偶之家（节选）

易卜生

提示：《玩偶之家》描写了娜拉和丈夫海尔茂之间的冲突，娜拉的丈夫像对待宠物一样地喜爱娜拉，却无情地剥夺了娜拉的独立人格；在一系列矛盾冲突中，他最后暴露了自私虚伪的一面，使娜拉感到震惊与绝望，她愤然离家出走。

娜??拉??照我现在的样子，我不能跟你做夫妻。

海尔茂??我有勇气重新再做人。

娜??拉??在你的泥娃娃离开你以后——也许有。

海尔茂??要我跟你分手！不，娜拉，不行！这是不能设想的事情。

娜??拉??（走进右边屋子）要是你不能设想，咱们更应该分开。（拿着外套、帽子和旅行小提包又走出来，把东西搁在桌子旁边椅子上）

海尔茂??娜拉，娜拉，现在别走。明天再走。

娜??拉??(穿外套）我不能再在陌生人家里过夜。

海尔茂??难道我们不能像哥哥妹妹那样过日子？

娜??拉??(戴帽子）你知道那种日子长不了。(围披肩）托伐，再见。我不去看孩子了。我知道现在照管他们的人比我强得多。照我现在这样子，我对他们一点儿用处都没有。

海尔茂??可是，娜拉，将来总有一天——

娜??拉??那就难说了。我不知道我以后会怎么样。

海尔茂??无论怎么样，你还是我的老婆。

娜??拉??托伐，我告诉你。我听人说，要是一个女人像我这样从她丈夫家里走出去，按法律说，她就解除了丈夫对她的一切义务。不管法律是不是这样，我现在把你对我的义务全部解除。你不受我约束，我也不受你约束。双方都有绝对的自由。拿去，这是你的戒指。把我的也还我。

海尔茂??连戒指都要还？

娜??拉??要还。

海尔茂??拿去。

娜??拉??好。现在事情完了。我把钥匙都搁在这儿。家里的事，佣人都知道——她们比我更熟悉。明天我动身之后，克里斯蒂纳会来给我收拾我从家里带来的东西。我会叫她把东西寄给我。

海尔茂??完了！完了！娜拉，你永远都不会想我了吧？

娜??拉??喔，我会时常想到你，想到孩子们，想到这个家。

海尔茂??我可以给你写信吗？

娜??拉??不，千万别写信。

海尔茂??可是我总得给你寄点儿——

娜??拉??什么都不用寄。

海尔茂??你手头不方便的时候我得帮点忙。

娜??拉??不必，我不接受陌生人的帮助。

海尔茂??娜拉，难道我永远都只是个陌生人？

娜??拉??(拿起手提包）托伐，那就要等奇迹中的奇迹发生了。

海尔茂??什么叫奇迹中的奇迹？

娜??拉??那就是说，咱们俩得改变到——喔，托伐，我现在不相信世界上有奇迹了。

海尔茂??可是我信。你说下去！咱们俩得改变到什么样子？

娜??拉??改变到咱们俩在一起过日子真正像夫妻。再见。(她从门厅走出去）

海尔茂??(倒在靠门的一张椅子里，双手蒙着脸）娜拉！娜拉！(四面望望，站起身来）屋子空了。她走了。(心里闪出一个新希望）啊！奇迹中的奇迹——

楼下砰的一响传来关大门的声。

——剧终

链接：（前情回放）

娜??拉??我马上就走。克里斯蒂纳一定会留我过夜。

海尔茂??你疯了！我不让你走！你不许走！

娜??拉??你不许我走也没用。我只带自己的东西。你的东西我一件都不要，现在不要，以后也不要。

海尔茂??你怎么疯到这步田地！

娜??拉??明天我要回家去——回到从前的老家去。在那儿找点事情做也许不大难。

海尔茂??喔，像你这么没经验——

娜??拉??我会努力去吸取。

文本二

从事理上推想起来，娜拉或者也实在只有两条路：不是堕落，就是回来。因为如果是一匹小鸟，则笼子里固然不自由，而一出笼门，外面便又有鹰，有猫，以及别的什么东西之类；倘使已经关得麻痹了翅子，忘却了飞翔，也诚然是无路可以走。还有一条，就是饿死了，但饿死已经离开了生活，更无所谓问题，所以也不是什么路。

——鲁迅《娜拉出走后》

6．下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项是（??）

A．“泥娃娃”指娜拉，“陌生人”指海尔茂，娜拉认为，在丈夫眼中她没有独立人格、自由和沟通，得不到尊重，丈夫就像陌生人。

B．娜拉出走坚决，她不去看孩子、解除丈夫义务、归还婚戒、搁下钥匙、让人收拾东西、拒绝丈夫给她写信与帮助，最后摔门而去。

C．“奇迹中的奇迹”指娜拉夫妇共同期盼的结果，即：两人都要改变自己，相互尊重，平等相待，婚姻美好，建立起真正夫妻关系。

D．在舞台上呈现的是娜拉与丈夫的日常生活，二人的矛盾冲突反映的是当时社会重要问题，因此《玩偶之家》被称为“社会问题剧”。

7．下列对本文一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（??）

A．“穿外套”“戴帽子”“围披肩”“拿起手提包”等舞台说明表示娜拉在与海尔茂交谈中，一直在做出走的准备，表明出走决心坚定。

B．“我会时常想到你，想到孩子们，想到这个家”这句台词，表现了娜拉对丈夫、对孩子、对家的爱与留恋，又显示其两难心理。

C．