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防控近视宣传资料设计方案

一、方案背景与意义

近年来，我国儿童青少年近视率居高不下且呈低龄化趋势，已成为影响国民健康特别是下一代身心健康的重大公共卫生问题。近视不仅影响孩子的学习和生活质量，更对其未来的职业选择和人生发展构成潜在限制。科学、系统、有效地开展近视防控宣传教育，提升全社会尤其是儿童青少年、家长、教师及相关医疗卫生人员的近视防控意识与能力，是遏制近视高发态势、守护孩子们光明未来的关键举措。本方案旨在设计一套内容科学、形式多样、覆盖面广、针对性强的防控近视宣传资料，为各相关单位和个人提供实用的指导。

二、宣传目标

1.提高认知水平：使目标人群充分认识近视的危害、成因及可控可防性，纠正对近视的错误认知。

2.普及科学知识：系统传播科学用眼、合理护眼、户外活动、均衡膳食等核心近视防控知识。

3.培养健康行为：引导儿童青少年养成良好的用眼习惯，家长履行好监护责任，教师落实好学校防控措施。

4.营造社会氛围：推动形成政府主导、部门配合、专家指导、学校教育、家庭关注的全社会共同参与的近视防控良好氛围。

三、目标受众

本宣传资料的核心目标受众包括：

1.儿童青少年：幼儿园、小学、中学学生。

2.学生家长/监护人：特别是低龄儿童的家长。

3.学校教师：包括班主任、学科教师及体育教师。

4.医疗卫生机构人员：眼科医生、视光师、校医等。

5.社会公众：提升整体社会对近视防控的关注度。

四、宣传资料核心内容框架

（一）核心信息提炼（针对所有受众）

*“目”浴阳光，预防近视：强调每日足量户外活动的重要性，这是目前公认最有效的近视防控手段。

*科学用眼，劳逸结合：培养正确读写姿势，控制近距离用眼时长，遵循“____”法则（每近距离用眼20分钟，远眺20英尺外20秒以上）。

*合理使用电子产品，守护心灵窗户：控制使用时长和频率，选择合适内容，注意使用距离和环境光线。

*均衡膳食营养，助力明眸善睐：摄入富含维生素A、C、E及叶黄素、玉米黄质的食物。

*定期视力检查，早发现早干预：建立视力档案，发现视力异常及时就医，科学矫正。

（二）分受众重点内容

1.针对儿童青少年：

*生动有趣的行为引导：通过漫画、动画、互动问答等形式，讲解正确的读写姿势（一拳一尺一寸）、如何科学做眼保健操、为什么要多出去玩、如何正确使用手机电脑等。

*近视的“小信号”：提醒他们注意看东西眯眼、歪头、频繁揉眼等可能是视力下降的信号，要及时告诉家长。

*我的视力我做主：鼓励孩子们主动养成良好用眼习惯，争做“护眼小卫士”。

2.针对家长：

*家庭护眼第一责任人：强调家长在孩子近视防控中的关键作用，营造良好的家庭用眼环境（如适宜的光线、合理的桌椅高度）。

*陪伴与示范：多陪伴孩子进行户外活动，自身也要减少不必要的屏幕时间，为孩子树立榜样。

*关注与行动：定期检查孩子视力，了解孩子视力变化，不盲目相信“治愈近视”的虚假广告，发现问题及时到正规医疗机构就诊。

*避免“重学业轻视力”：合理安排孩子的学习和休息时间，保证充足睡眠。

3.针对教师：

*课堂用眼健康指导：教学中注意提醒学生保持正确读写姿势，每节课后督促学生远眺或到室外活动。

*优化教学环境：保证教室采光充足，照明符合标准，定期调换学生座位。

*减轻学业负担：合理布置作业，控制书面作业总量和时间，关注学生用眼负荷。

*家校协同：及时与家长沟通学生视力情况，共同促进学生视力健康。

4.针对医疗卫生机构及人员：

*专业指导与科普：提供科学的近视防控知识培训，指导科学验光配镜，规范近视防控诊疗行为。

*筛查与干预：积极参与儿童青少年视力筛查，早期发现近视高危人群，提供个性化干预方案。

*辟谣与引导：对社会上关于近视防控的错误观念和方法进行澄清，引导公众科学防控。

五、宣传资料形式与载体

为确保宣传效果，应采用多元化的资料形式，满足不同受众的接受习惯：

1.纸质材料：

*宣传折页/手册：设计不同版本（儿童版、家长版、教师版），图文并茂，内容精炼，便于携带和传播。

*海报/宣传画：在学校、社区、医疗机构、商场等公共场所张贴，主题鲜明，视觉冲击力强。

*视力健康处方：由医生开具，针对个体情况提供个性化护眼建议。

*科普书籍/绘本：针对儿童青少年编写趣味性强的护眼故事书。

2.数字媒体：

*短视频/动画：制作时长1-3分钟的科普短视频或动画，在官方网站、社交媒体平台（微信、微博、抖音等）传播。

*H5互动页面：设计有趣的互动问答、小游戏等，增强参与感和记忆点。

*微信公众号/微博专栏：定期推送近视防控科普文章、最新资讯、专家访谈等。