风景园林规划设计课程教学评价体系的改革与创新.docx

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2025-11-14 发布于中国
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风景园林规划设计课程教学评价体系的改革与创新

说明

为了有效推进跨学科融合，学校应积极建设多学科背景的教师团队。通过不同学科教师的联合授课，学生能够在实际的教学过程中感受到跨学科视角的碰撞与融合。教师之间的学术合作和跨学科研究也能够推动课程内容的更新和改进，从而实现教学质量的提升。学校还可以邀请业内专家、社会学者等开展专题讲座、研讨会，为学生提供更多元的学术支持和实践经验。

为了适应多样化的行业需求，课程内容体系应增加一些综合性模块。例如，增设环境分析、项目管理、绿地生态建设、城市空间规划等课程模块，帮助学生在系统化学习设计知识的能够更好地理解