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儿童安全教育宣讲活动教案

一、活动名称

守护童年，安全“童”行——儿童安全知识宣讲与互动体验活动

二、活动目标

1.认知目标：帮助儿童初步认识生活中常见的安全风险，如交通安全、防拐骗、居家安全等，了解基本的安全常识和自我保护的重要性。

2.技能目标：引导儿童学习并掌握一些实用的安全技能，如正确过马路、应对陌生人搭讪、简单的应急求助方式等，提高自我保护能力。

3.情感目标：培养儿童的安全意识和自我保护意识，增强其应对突发安全事件的信心，使其乐于学习和传播安全知识。

三、活动对象

幼儿园大班至小学低年级儿童（可根据实际情况调整内容深度）

四、活动时长

约45-60分钟（可根据儿童注意力集中情况灵活调整各环节时长）

五、活动准备

1.教师准备：

*制作包含交通安全、防拐骗、居家安全等模块的PPT课件，内容力求图文并茂、生动有趣，避免过多文字。

*准备相关道具：如交通标志图卡（红绿灯、斑马线、禁止通行等）、安全小黄帽、模拟电话（可用于学习报警电话）、糖果或小玩具（用于防拐骗情景模拟，注意事后说明并收回）、小奖品（如安全主题贴纸、铅笔等）。

*设计互动游戏或情景模拟的具体方案。

*准备急救包（模拟用，内含创可贴等安全物品，非真实药品）。

2.幼儿/学生准备：无需特别准备，保持积极参与的心态即可。

六、活动过程

（一）暖场与导入：安全小问号（约5-7分钟）

1.问候与互动：教师以亲切的语言问候小朋友，通过简单的拍手游戏或“安全拍手歌”活跃气氛，拉近与儿童的距离。

2.情景提问导入：

*教师：“小朋友们，我们每天上学、放学，在马路上会看到很多车和人，怎样才能保证自己安全呢？”

*教师：“如果有不认识的叔叔阿姨给你好吃的，让你跟他走，你会怎么做？”

*通过提问引发儿童思考，自然导入“安全”主题，告诉孩子们今天我们要一起学习如何保护自己，成为“安全小卫士”。

（二）核心知识宣讲与互动：安全小课堂（约25-35分钟）

模块一：交通安全我知道——“红灯停，绿灯行”

1.知识讲解：

*教师利用PPT展示常见的交通场景（马路、斑马线、红绿灯、汽车、自行车等）。

*重点讲解：“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”；过马路要走斑马线或过街设施；走路要走人行道，靠右行；不横穿马路，不追逐打闹；乘坐爸爸妈妈的车要系好安全带，不把头手伸出窗外；不乘坐无牌无证车辆等。

*出示交通标志图卡，如禁止通行、注意儿童、人行横道等，让儿童辨认并说出其含义。

2.互动游戏：“小司机过马路”

*邀请几名儿童扮演“小司机”（佩戴安全小黄帽）和“行人”。

*教师用红绿牌模拟红绿灯，设置简易“斑马线”。

*让“小司机”和“行人”根据教师出示的信号灯和指示，演练过马路和行车的正确行为。

*教师在旁指导，纠正错误行为，强调安全要点。

模块二：防拐防骗要警惕——“陌生人，我不跟”

1.知识讲解：

*教师通过讲故事或播放动画片段（选择适合儿童年龄的、非恐怖的），引出“陌生人”的概念。

*强调：不随便接受陌生人的食物、玩具；不跟陌生人走；如果陌生人强行拉拽，要大声呼救：“我不认识你！救命啊！”并尽力挣脱跑向人多的地方或警察叔叔、老师、爸爸妈妈身边。

*牢记家庭住址、爸爸妈妈的姓名和电话，以及紧急求助电话（如110，但需强调非紧急情况不可拨打）。

2.情景模拟：“陌生人来了怎么办”

*教师或助教扮演“陌生人”（如：拿着糖果的阿姨、声称是“爸爸同事”来接人的叔叔）。

*设置情景：小朋友独自在公园玩/在学校门口等家长。

*观察儿童的反应，引导他们运用所学知识应对。

*模拟结束后，组织讨论：刚才做得好的地方有哪些？如果是你，你会怎么做？

*特别强调：即使陌生人知道你的名字或家里的一些事情，也不能轻易相信，一定要通过电话等方式向爸爸妈妈确认。

模块三：居家安全要牢记——“不玩火，不玩电”

1.知识讲解：

*教师结合图片或实物（如：打火机模型、插座模型），讲解居家安全常识。

*重点：不玩火、不玩打火机和火柴；不随便触摸电源插座、开关和电器；不攀爬窗户、阳台；不给陌生人开门；不乱吃药品和不明食物；小心使用剪刀等尖锐物品。

2.互动问答：“安全小法官”

*教师展示一系列居家场景图片（如：小朋友在玩火、小朋友伸手进插座、小朋友给陌生人开门等）。

*提问：“图片里的小朋友做得对不对？为什么？”“如果是你，你会怎么做？”

*鼓励儿童积极发言，判断对错并说明理由，强化安全认知。

（三）总结与升华：我是安全小卫士（约5-8分钟）

1.知识回顾：教师以提问的方式，引导儿童回顾本次活动学到的安全知识（如：过马路