高职院校实习教学方案.docxVIP

高职院校实习教学方案

一、方案前言

实习教学是高等职业教育人才培养过程中的关键环节，是深化产教融合、校企协同育人的重要途径，也是学生将理论知识转化为实践能力、提升职业素养、适应社会需求的必经之路。为确保实习教学工作的有序、高效开展，保障实习质量，提升人才培养水平，特制定本方案。本方案旨在明确实习教学各环节的要求与规范，为学院、系部、指导教师及学生提供系统性指导。

二、实习指导思想与目标

（一）指导思想

以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持立德树人根本任务，遵循职业教育规律和学生成长规律。深化“校企合作、工学结合”人才培养模式改革，将实习教学与行业发展、企业需求紧密对接，注重学生实践能力、创新精神和职业道德的培养，全面提升学生的综合职业能力和就业竞争力，为社会输送高素质技术技能人才。

（二）实习目标

1.总目标：通过实习，使学生巩固和深化所学专业理论知识，掌握本专业领域实际工作的基本技能和方法，培养独立分析和解决实际问题的能力，树立正确的职业道德观和劳动价值观，增强社会责任感和团队协作精神，为顺利走向工作岗位奠定坚实基础。

2.具体目标：

*知识目标：进一步理解和掌握专业核心知识在实践中的应用，了解行业发展动态和企业生产经营管理模式。

*技能目标：熟练掌握本专业岗位所需的基本操作技能和专业技能，具备一定的实践动手能力和岗位适应能力。

*素质目标：培养严谨的工作态度、良好的职业道德、有效的沟通能力、团队协作精神和创新创业意识，提升职业素养和综合竞争力。

三、实习对象与时间安排

（一）实习对象

学院各专业全日制高职学生，具体根据各专业人才培养方案确定。

（二）实习时间

根据各专业人才培养方案及行业企业实际需求，合理安排实习时间。实习时长一般不少于规定的学时学分要求，可采用集中实习、分散实习、分段实习等多种形式。具体实习时段由各系部结合专业特点与合作企业协商确定，并纳入学期教学计划。

四、实习内容与要求

（一）实习内容

实习内容应紧密围绕专业人才培养目标和岗位能力要求，由系部组织专业教师与合作企业共同研讨确定，体现专业特色和实践针对性。主要包括：

1.认知与适应：了解实习单位的企业文化、组织架构、规章制度、生产流程及安全规范；熟悉工作环境、岗位职责和工作要求。

2.专业实践：参与实际岗位工作，将所学专业理论知识应用于实践。具体内容可包括：基本技能操作、业务流程执行、技术应用与维护、项目辅助参与、客户服务等。

3.职业素养培养：培养爱岗敬业、诚实守信、吃苦耐劳的职业精神；提升沟通协调、团队协作、分析解决问题的能力；树立安全生产、质量第一、节能环保的意识。

4.专题学习与调研：结合实习岗位，参与企业组织的专业技术培训或专题讲座；针对行业发展动态、企业技术创新等进行初步调研与分析。

（二）实习要求

1.对学生的要求：

*严格遵守国家法律法规、实习单位规章制度和学院实习纪律。

*服从实习单位和指导教师的管理与工作安排，虚心学习，积极主动完成实习任务。

*认真撰写实习日志，详细记录每日实习内容、心得与遇到的问题及解决方法。

*按时提交实习报告、实习总结、单位鉴定等相关材料。

*注意人身财产安全，增强自我保护意识，严格遵守操作规程，防止安全事故发生。

*维护学院和实习单位声誉，展现高职学生良好精神风貌。

2.对指导教师的要求：

*认真履行指导职责，明确实习任务和要求，做好实习前的动员与培训。

*定期深入实习单位或通过线上线下多种方式与学生、企业指导教师保持联系，跟踪学生实习进展，及时解决学生实习中遇到的困难和问题。

*指导学生撰写实习日志、实习报告，对学生实习过程进行过程性考核。

*加强与实习单位的沟通协作，及时反馈实习信息，共同做好实习管理工作。

五、实习组织与管理

（一）组织领导

学院成立实习工作领导小组，统筹协调全院实习工作。各系部成立实习工作小组，具体负责本系部实习教学的组织实施、过程管理和质量监控。

（二）管理机制

1.校企协同管理：建立学院、系部、实习单位三级管理体系，明确各方职责。与实习单位签订实习合作协议，共同参与实习学生的管理、指导与考核。

2.“双导师”制：为每位实习学生配备校内指导教师和企业指导教师。校内指导教师主要负责实习过程的宏观指导、学业跟踪和思想教育；企业指导教师主要负责学生岗位实践的具体指导、技能传授和日常管理。

3.过程管理：加强实习过程的动态管理，通过实习日志检查、定期巡查、电话/视频回访、实习管理平台等方式，及时掌握学生实习情况。建立实习台账，记录学生实习基本信息、实习单位、指导教师、实习表现等。

4.信息沟通：建立健全实习信息反馈机制，定期召开实习工作会议