学法大视野 湘教版 九年级上 数学第1章 1.1 反比例函数.docxVIP

学法大视野湘教版九年级上数学第1章1.1反比例函数

课前预习

1.反比例函数概念

一般地，如果两个变量y与x的关系可以表示成y=k/x（k为常数，k≠0）的形式，那么称y是x的反比例函数，反比例函数的自变量x不能为0.[每空1分]

2.反比例函数的等价形式

y是x的反比例函数=y=k/x(k≠0)=y=kx-1(k≠0)=xy=k(k≠0).[每空1.5分]

课堂探究

探究一：反比例函数的概念

3.【例1】若函数是反比例函数，则m的值为（）[3分]

A:m:=1

B:m:=-2

C:m:=-2或m:=-1

D:m:=2或m:=1

答案：B:m:=-2

规律总结：反比例函数y=k/x（x≠0）中应注意三点：（1）k≠0；（2）x≠0；（3）其解析式的另外两种写法是xy=k（k≠0），y=kx-1(k≠0)，其中（1）是最容易被忽视的.

4.变式训练1-1：（2015娄底）下列函数不是反比例函数的是（）[3分]

A:y=3x-1

B:

C:xy=5

D:

答案：B:

5.变式训练1-2：写出下列问题中y与x之间的函数关系式，并判断是否为反比例函数.

（1）三角形的面积为36cm2，底边长y（cm）与该边上的高x（cm）；

（2）圆锥的体积为60cm3，它的高y（cm）与底面的面积x（cm2）.[6分]

参考答案：

解：（1）（x＞0）

（2）（x＞0）

探究二：求反比例函数解析式

6.【例2】已知（k≠0，k为常数）过三个点A（2，-8），B（4，b），C（a，2）.

（1）求反比例函数的表达式；

（2）求a与b的值.[7分]

参考答案：

解：（1）将A（2，-8）代入，

得k=xy=2×（-8）=-16，

∴该反比例函数的表达式为：.

（2）当x=4时，y=-16/4=-4，即b=-4，

令y=2，x=-16/2=-8，即a=-8

规律总结：确定反比例函数的关系式：

（1）设：设出关系式（k≠0）；

（2）代：把一组x，y的值代入；

（3）写：写出函数关系式.

7.变式训练2-1：已知变量y与x成反比例，且当x=2时，y=-6.求：

（1）y与x之间的函数表达式；

（2）当x=2时，x的值.[7分]

参考答案：

解：（1）设y与x之间的函数表达式（k≠0）；

将x=2时，y=-6代入，k=2×（-6）=-12.

∴y与x之间的函数表达式为：.

（2）令y=2，x=-12/2=-6

8.变式训练2-2：已知函数y=y1+y2，y1与x成正比例，y2与x成反比例，且当x=1时，y=4；当x=2时，y=5.

（1）求y与x的函数表达式；

（2）当x=4时，求y的值.[7分]

参考答案：

解：（1）设y1=k1x，y2=k2/x，则y=k1x+k2/x.由已知得

k1+k2=4,2k1+k2/2=5,解得：k1=2，k2=2，

∴y与x的函数表达式为y=2x+2/x.

（2）当x=4时，y=2×4+2/4=17/2.

课堂训练

9.下列关系中两个量之间为反比例函数关系的是（）[3分]

A:正方形的面积S与边长a:的关系

B:正方形的周长l:与边长a:的关系

C:矩形的长为a:，宽为20，其面积S与a:的关系

D:矩形的面积为40，长a:与宽b:之间的关系

答案：D:矩形的面积为40，长a:与宽b:之间的关系

10.下列函数中，能表示y是x的反比例函数的是（）[3分]

A:y=2x

B:

C:

D:

答案：C:

11.（2015无锡）若点A（3，-4），B（-2，m）在同一个反比例函数的图像上，则m的值为（）[3分]

A:6

B:-6

C:12

D:-12

答案：A:6

12.已知函数是反比例函数，则m的值为-2.[每空3分]

13.某市举行“珍珠节”，需要生产4000个珍珠纪念品，一名工人一天的产量为5至8个，若要在40天内完成任务，那么大约需要多少工人？[7分]

参考答案：

解：若要在40天内完成任务则每天生产4000÷40=100（件）.

每天要生产100件，则工人数y（人）与一名工人一天的产量x（件）的函数关系式为：y=100/x.

当x=5时，y=100/5=20（人）

当x=8时，y=100/8=12.5（人）

∴大约需要13-20人.

课后提升

14.下列各选项中所列举的两个变量之间的关系，是反比例函数关系的是（）[3分]

A:直角三角形中，30°角所对的直角边y与斜边x之间的关系

B:等腰三角形