杨翠萍班主任证明材料.docVIP

班主任证明材料

兹我校杨翠萍老师在以下年度承担我校的班主任工作，经学校认真调查、核实，真实有效。特此证明。

具体情况如下：

2007年9月—2008年8月担任五年级班主任

2008年9月—2009年8月担任六年级班主任

2009年9月—2010年8月担任三年级班主任

2010年9月—2011年8月担任一年级班主任

2011年9月—2012年8月担任二年级班主任

2012年9月—2013年8月担任三年级班主任

2013年9月—2014年8月担任一年级班主任

2014年9月—2015年8月担任二年级班主任

2015年9月—2016年8月担任一年级班主任

2016年9月—2017年8月担任二年级班主任

塔城市也门勒乡中心校

教育教学能力情况证明

本人在教育教学工作中，积极认真学习新大纲、新教材，新教材、教法、学法尽可能融洽的结合，积极、认真备好每一课教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的效率，尽力减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用灵活多变的方法，例如通过讲故事活动，调动学生学习和阅读积极性，提高学生读课外书的兴趣，开拓学生的眼界，使学生能够开阔视野，增长知识面，让学生能够更好的适应现代科技的发展。

该同志上述情况属实

塔城市也门勒乡中心学校

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的宿愿、最高的名誉。作为一名语文教师，让学生控制良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的职责。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真研究提纲，仔细分析教材的编工笔图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究古代教育技巧在课堂教学中的利用，注重对学生各种潜力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在小学语文课堂教学中落实素质教育的措施及手段，摸索在教育中培养学生潜力发展的途径。

在工作中，我深知学习的重要性，抓住所有机遇认真学习，在不断学习、不断实际中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有教训的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力构成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“五认真”的同时，平常能以“团结、配合”的精神和老师们独特交流、彼此学习、奇特进步。

三、在班主任方面，爱岗敬业，渎职尽责。

多年来，我时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次运动这个学期，我班取得了较好的成绩，……我信念让他们在一种“宽松、探索、竞争”的氛围茁壮成长。从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品格和行为习惯。

加强“安全教育”，使“保险”牢牢地刻在学生心中。使班级欣欣茂发，尤其器重与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变更，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是提高了仍是退步了，及时掌握孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地辅助老师发展教育活动。因为我的主动，有些家长也很愿意将孩子在家的表示反馈过来，渴望教师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参加对学生的管理，对学生的健康成长起到了良好的督促作用。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份空虚，那沉甸甸的感情。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把毕生矢志教育的宿愿化为热爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日必定能盛开绚丽的花朵。

杨翠萍

2017年11月

公示结果

经过塔城市也门勒乡中心校校委会评定杨翠萍同志晋升一级教师，现对申报人员情况进行公示。公示时间为2017年11月15日至11月21日，公示期间无异议。

一级教师：

杨翠萍，毕业于新疆师范大学，语文专业。通过参加新疆塔城市事业人员招聘考试，从2007年9月至今一直于也门勒乡中心学校任教。自2007年9月参加工作以来，我担任了十年的小学语文学科的教学工作，三年的班主任。

从任职以来考核合格或者优秀，十年来我一直鼓励自己做一名合格的人民教师。在校期间在工作中跟同事之间保持着良好的工作关系，教学上一直学习创新。并积极在国家级和市级刊物上发表论文，踊跃参加在塔城市组织的教学活动并取得了一些荣誉。