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小学生主题演讲稿创作范例

各位老师、同学们：

大家好！今天，我们来聊一聊如何写出一篇让听众眼前一亮的主题演讲稿。对于小学生来说，演讲稿不仅仅是一次作业或比赛，更是一个展示自我、表达观点、与他人沟通的宝贵机会。一篇好的演讲稿，能够像一颗小小的种子，在听众心中生根发芽，传递力量。那么，如何才能创作出这样一篇演讲稿呢？

一、选好主题：演讲的灵魂所在

首先，也是最重要的一步，就是选择一个合适的主题。主题是演讲稿的灵魂，它决定了你要向听众传递什么核心信息。

那么，什么样的主题才是“合适”的呢？

1.贴近生活，有感而发：选择你熟悉的、有切身体会的、真正感兴趣的话题。比如，“我的校园生活”、“我最喜欢的一本书”、“一次难忘的旅行”、“环保小卫士在行动”等等。只有你自己真正理解和关心的主题，才能讲出真情实感，打动听众。

2.积极向上，传递正能量：小学生的演讲稿，应该多一些阳光、乐观、积极的内容。可以是对美好事物的赞美，可以是对未来的憧憬，可以是对某种优秀品质的倡导。

3.范围适中，易于把握：主题不宜过大，否则难以讲深讲透；也不宜过小，否则无话可说。比如，“我爱我的祖国”就很大，可以聚焦到“我爱家乡的小河”或者“我心中的英雄”这样更具体的点。

二、构思框架：让你的演讲有条理

确定了主题，就像航船有了航向。接下来，我们要为演讲稿搭建一个清晰的框架。一个好的框架能让你的演讲思路清晰，听众更容易理解。

通常，一篇演讲稿可以分为三个部分：

1.引人入胜的开头（凤头）：

*目的：吸引听众注意力，点明演讲主题，让大家知道你要讲什么。

*方法：

*可以用一个有趣的问题开头，比如：“你们知道世界上最神奇的东西是什么吗？”

*可以用一句名言警句开头，比如：“爱因斯坦说过：‘想象力比知识更重要。’”

*可以用一个简短的小故事或一个亲身经历的小片段开头。

*也可以直接点明主题，比如：“今天，我想和大家分享我对‘友谊’的理解。”

2.充实具体的主体（猪肚）：

*目的：详细阐述你的观点，用事实、例子来支撑你的主题，让演讲内容丰满起来。

*方法：

*摆事实，讲道理：如果你讲“坚持的重要性”，可以说说自己学骑自行车时，摔了很多次但最终学会的经历。

*举例子：用一个具体的人或事来证明你的观点。比如讲“勇敢”，可以讲讲消防员叔叔的故事，或者自己一次鼓起勇气克服困难的小事。

*谈感受：分享自己真实的想法和情感。比如，看到校园里的不文明现象，你的心情如何？你希望大家怎么做？

*注意：主体部分可以分成2-3个小层次来写，每个小层次有一个小中心，用过渡词（比如“首先”、“其次”、“另外”、“比如”、“然而”）把它们连接起来，让逻辑更清晰。

3.简洁有力的结尾（豹尾）：

*目的：总结全文，升华主题，给听众留下深刻印象，或者发出呼吁、提出希望。

*方法：

*总结式：用一两句话概括你演讲的主要内容。

*呼吁式：号召大家行动起来，比如：“让我们一起努力，争做文明小使者！”

*展望式：表达对未来的美好期盼，比如：“我相信，只要我们每个人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”

*呼应式：回应开头提出的问题或观点，使结构更完整。

三、撰写初稿：把想法变成文字

有了清晰的框架，就可以开始动笔写初稿了。

*用孩子的语言：写演讲稿不是写作文，要考虑到是说给大家听的。所以语言要口语化、生动化、简洁明了，避免使用过于复杂的词语和长句子。多用一些积极的、有感染力的词语。

*融入真情实感：“感人心者，莫先乎情。”只有你自己真正被打动了，你的演讲才能打动别人。大胆地写出自己的真实想法和感受。

*突出重点：不要面面俱到，抓住你最想表达的核心内容，把它讲清楚、讲透彻。

四、范例解析：《我的好朋友——书》

下面，我们以“我的好朋友——书”为例，来具体看看一篇小学生演讲稿是如何创作出来的。

演讲稿题目：我的好朋友——书

（开头——引人入胜）

亲爱的老师，同学们：

大家好！

如果有人问我：“你的好朋友是谁？”我会毫不犹豫地告诉他：“是书！”在我看来，书就像一位智慧的老爷爷，又像一位亲密的小伙伴，陪伴我成长，教给我知识，带给我快乐。

（解析开头）：直接点明主题，用比喻的手法（智慧的老爷爷、亲密的小伙伴）形象地写出了书的特点，亲切自然，能引起听众的兴趣。

（主体——充实具体）

小时候，我最喜欢看的是图画书。那些色彩鲜艳的图画，一个个有趣的小故事，让我认识了善良的白雪公主，勇敢的孙悟空，还有可爱的米老鼠。它们带我走进了一个奇妙的童话世界，让我懂得了什么是美，什么是丑，什么是善，什么是恶。

随着我慢慢长大，我开始读更多的书。《十万个为什么》解答了我心中无数的疑惑：为什么天空是蓝色的？小