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江苏教育心理学(小学)考试真题

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.小学生在学习活动中，以下哪种学习策略最有助于提高学习效率？()

A.机械记忆

B.精加工策略

C.简单重复

D.忽视学习任务

2.在小学生心理辅导中，遇到学生情绪问题，以下哪种处理方式最恰当？()

A.直接告诉学生如何处理情绪

B.忽视学生的情绪反应

C.引导学生表达自己的感受

D.指责学生情绪不稳定

3.教师在课堂上发现有些学生注意力不集中，以下哪种做法最为有效？()

A.增加课堂内容难度

B.增加课堂提问次数

C.创设有趣的课堂活动

D.让学生自己静坐不动

4.小学生在人际交往中遇到冲突，以下哪种解决方式最符合心理健康教育的原则？()

A.愤怒反击

B.被动忍受

C.主动沟通，寻求共识

D.避免交往，减少冲突

5.在小学生心理辅导中，以下哪种方法有助于学生增强自信心？()

A.经常批评学生

B.鼓励学生参加集体活动

C.让学生在班级中扮演被动角色

D.忽视学生的进步

6.小学生在学习过程中遇到困难时，以下哪种行为最有助于克服困难？()

A.放弃学习任务

B.寻求他人帮助

C.靠自己硬撑

D.消极等待

7.在小学心理健康教育中，以下哪种方法有助于提高学生的自我认知能力？()

A.定期进行心理测试

B.组织心理讲座

C.引导学生进行自我反思

D.强制学生接受心理治疗

8.以下哪项不属于小学生常见的心理问题？()

A.情绪不稳定

B.学习困难

C.生长发育问题

D.社交障碍

9.在小学生心理健康教育中，以下哪种做法不利于营造良好的班级氛围？()

A.鼓励学生相互帮助

B.实施严格的班级纪律

C.组织丰富多彩的班级活动

D.鼓励学生发表意见

10.在小学心理辅导中，以下哪种方法有助于帮助学生建立积极的人际关系？()

A.强调竞争意识

B.提供人际交往技巧培训

C.忽视学生的人际交往问题

D.鼓励学生孤立他人

二、多选题(共5题)

11.在小学心理健康教育中，以下哪些方法有助于提高学生的情绪管理能力？()

A.情绪表达训练

B.情绪认知训练

C.情绪调节技巧训练

D.情绪抑制训练

12.以下哪些因素会影响小学生的学业成就？()

A.家庭教育

B.学校教育

C.同伴关系

D.学生个人努力

E.社会环境

13.在小学生心理辅导中，以下哪些技巧有助于建立良好的辅导关系？()

A.倾听

B.积极关注

C.尊重

D.保密

E.强制

14.以下哪些行为属于小学生社交技能培养的范畴？()

A.学会倾听他人意见

B.学会表达自己的需求

C.学会与人合作

D.学会拒绝他人不合理的要求

E.学会逃避社交情境

15.在小学生心理辅导中，以下哪些策略有助于改善学生的行为问题？()

A.强化积极行为

B.消除不良行为

C.提供替代行为

D.引导学生自我反思

E.忽视不良行为

三、填空题(共5题)

16.小学生的认知发展阶段主要处于皮亚杰所提出的______阶段。

17.在小学生心理辅导中，教师应遵循的原则不包括______。

18.小学生的注意力发展特点表现为______，这要求教师在教学中注意教学内容的趣味性和多样性。

19.在小学生心理辅导中，为了帮助学生建立积极的自我概念，教师应______。

20.小学生的情绪调节能力相对较弱，教师可以通过______来帮助他们学习情绪调节。

四、判断题(共5题)

21.小学生的情绪稳定性较差，容易受到外界影响。()

A.正确B.错误

22.在小学心理健康教育中，教师应该忽视学生的个性差异。()

A.正确B.错误

23.小学生的注意力发展特点表现为有意注意逐渐发展，无意注意逐渐减弱。()

A.正确B.错误

24.在小学生心理辅导中，教师应该强调学生的自我反思，以此来解决问题。()

A.正确B.错误

25.小学生的同伴关系对其心理健康没有影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述小学生注意力发展的特点及其对教育教学的影响。

27.结合小学实际，谈谈如何培养小学生的情绪管理能力。

28.为什么说同伴关系对小学生心理健康具有重要意义？

29.在小学心理健康教育中，如何