人教版四年级上册数学第五单元《平行四边形和梯形》测试卷（4套附答案解析）.docxVIP

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四年级上册数学第五单元《平行四边形和梯形》测试卷

满分：100分考试时间：60分钟

一、填空题（共10题，每题2分，共20分）

1.从直线外一点到这条直线所画的（）线段最短，它的长度叫作这点到直线的（）。

2.平行四边形的两组对边分别（）且（），若平行四边形的一个角是直角，这个图形就是（）。

3.长方形相邻的两条边互相（），相对的两条边互相（）；正方形是特殊的（）。

4.只有一组对边互相平行的四边形叫作（），这组互相平行的边分别称为梯形的（）和（）。

5.在两条平行线之间，所有与平行线互相垂直的线段长度都（），这个长度就是两条平行线间的（）。

6.从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这个点和垂足之间的线段叫作平行四边形的（），一个平行四边形有（）条高。

7.用四根吸管围成一个长方形，再拉成平行四边形后，四条边的长度（），图形的（）发生了改变（填“形状”或“边长”）。

8.测定跳远成绩时，需要测量运动员落脚点到起跳线的（）长度，这是因为它是点到直线的最短距离。

9.默比乌斯带只有（）个面，将其沿中线剪开后，会得到一个（）（填“独立小环”或“更大的连续环”）。

10.过直线外一点，能画出（）条与这条直线平行的直线，能画出（）条与这条直线垂直的直线。

二、判断题（共6题，每题2分，共12分）

1.长方形和正方形都满足“两组对边分别平行”，因此它们都是特殊的平行四边形。（）

2.两个完全相同的梯形，将其中一个翻转后，能拼成一个平行四边形。（）

3.平行四边形的四条边确定后，它的形状依然可以改变，这是平行四边形“易变形”的特征。（）

4.过直线上一点，能画出无数条与这条直线互相垂直的直线。（）

5.梯形只有一组对边平行，因此梯形只有一条高。（）

6.机器上的传动带做成默比乌斯带状，是为了让传动带的磨损更均匀。（）

三、选择题（共6题，每题3分，共18分）

1.过直线外一点画这条直线的垂线，最便捷的工具是（）

A.直尺B.一把三角尺C.量角器D.圆规

2.下列图形中，一定不是平行四边形的是（）

A.长方形B.正方形C.梯形D.两组对边分别平行的四边形

3.把一张正方形纸折两次，使两条折痕互相垂直，正确的折法是（）

A.先沿对角线折，再沿同一条对角线折B.先上下折，再同方向上下折

C.先左右折，再前后折D.先斜着折，再同方向斜着折

4.下列关于平行四边形高的说法，正确的是（）

A.平行四边形只有1条高B.平行四边形只有2条高

C.平行四边形有无数条高D.平行四边形所有高的长度都不同

5.下列关于平行四边形“易变形”特征的应用，正确的是（）

A.教室的黑板边框B.伸缩门C.书桌的桌面D.楼梯的扶手

6.下列说法中，正确的是（）

A.平行线间的垂线段长度不相等

B.梯形的上底一定比下底短

C.正方形的四条边都互相平行（对边）且相邻边互相垂直

D.平行四边形的对边不相等

四、操作题（共3题，共20分）

1.过直线上一点P画这条直线的垂线，再过直线外一点Q画这条直线的平行线（保留作图痕迹，分别标上垂直符号“┓”和平行符号“∥”）。（6分）

2.画一个长6厘米、宽3厘米的长方形，标出长方形的长、宽，并标出一组互相垂直的边（保留作图痕迹）。（7分）

3.画一个上底是3厘米、下底是5厘米的梯形，画出梯形的一条高，并标出梯形的上底、下底和高（保留作图痕迹）。（7分）

五、解答题（共4题，共30分）

1.如下图，农场要修一条水渠连接到河边（河边为直线），怎样修水渠最短？请在图中画出最短路线，并说明理由。（7分）

2.在一个平行四边形中，有一条边的长度是6厘米，它的对边长度是多少厘米？为什么？请结合平行四边形的特征说明。（8分）

3.用四根吸管做成一个平行四边形框架，吸管的长度分别是7厘米、7厘米、5厘米、5厘米。如果用手捏住框架的两个对角向相反方向拉，拉的过程中：（1）平行四边形的对边长度会改变吗？（2）平行四边形的形状会改变吗？请分别说明理由。（8分）

4.用两个完全相同的直角梯形拼图形，梯形的上底是4厘