2025 幼儿园健康课认识烟雾报警器课件.pptxVIP

2025幼儿园健康课认识烟雾报警器课件演讲人

01为什么要认识烟雾报警器？——安全意识的启蒙课02烟雾报警器长什么样？——观察与认知的细节课03烟雾报警器怎么工作？——科学原理的趣味课04遇到烟雾报警器响怎么办？——应急能力的实操课05我们能为烟雾报警器做什么？——安全责任的养成课06总结：小卫士与我们的安全约定07附：《安全小卫士》儿歌目录

各位小宝贝、老师们，上午好！今天我们要一起认识一位守护我们安全的“小卫士”——烟雾报警器。它就像幼儿园里的“安全小侦探”，每天默默站在天花板上，用它的“小眼睛”和“小鼻子”守护着我们的教室、寝室和走廊。作为幼儿园健康课的重要内容，认识烟雾报警器不仅能帮我们理解身边的安全设施，更能在关键时刻保护自己和小伙伴。接下来，我们就从“是什么”“长什么样”“怎么工作”“遇到它响怎么办”四个维度，一步步揭开这位“小卫士”的神秘面纱。

01为什么要认识烟雾报警器？——安全意识的启蒙课

为什么要认识烟雾报警器？——安全意识的启蒙课在正式认识它之前，我想先问小朋友们一个问题：“你们有没有闻到过烤焦面包的味道？或者看到过厨房飘起黑烟？”上个月，隔壁班的朵朵就遇到了这样的情况——她妈妈煎鸡蛋时没看火候，锅里冒起了青烟，这时候家里天花板上的“小圆盘”突然“滴滴滴”叫了起来，妈妈赶紧关了火，还夸这个“小圆盘”救了大家。这个“小圆盘”就是我们今天的主角——烟雾报警器。

1它是火灾的“先遣兵”根据《儿童消防安全教育指南》，3-6岁幼儿是火灾中最易受伤害的群体之一，而烟雾报警器能在火灾初期（烟雾产生但火焰未蔓延时）发出警报，为逃生争取3-5分钟关键时间。就像我们玩“红绿灯”游戏时需要“小裁判”，烟雾报警器就是火灾现场的“小裁判”，比我们更早发现危险。

2它是生活中的“安全符号”细心的小朋友可能已经发现，幼儿园的走廊、活动室、寝室天花板上都有它的身影，商场、医院、爸爸妈妈的办公室也有。它的存在就像马路上的红绿灯、教室里的安全出口标志，是我们日常生活中重要的“安全符号”，认识它就是认识身边的安全环境。

02烟雾报警器长什么样？——观察与认知的细节课

烟雾报警器长什么样？——观察与认知的细节课现在，我们一起来“观察小实验”：请大家抬头看教室天花板，那个白色或红色的小圆盘就是烟雾报警器。为了更清楚认识它，我准备了一个实物模型（举起模型），我们一起来“找朋友”——看看它身上有哪些小零件。

1外壳：圆圆的“保护罩”它的外壳是圆形或方形的塑料壳，颜色多为白色或红色，表面光滑。为什么是圆的？因为圆形没有棱角，不容易积灰，也更安全，即使不小心碰到也不会划伤小朋友。就像我们的小水杯，杯口也是圆圆的，对吧？

2小红灯：会“眨眼睛”的“小眼睛”外壳中间或边缘有一个小红灯，平时它会每隔几秒钟“眨”一下（模拟闪烁）。这个小红灯是“健康指示灯”，如果它一直亮着不眨眼睛，或者不亮了，说明报警器可能“生病”了，需要老师或爸爸妈妈来检查。就像我们的小手表，如果屏幕不亮了，就需要换电池一样。

3小孔：会“闻味道”的“小鼻子”外壳周围有一圈密密麻麻的小孔（用手指指向模型小孔），这些小孔是烟雾进入的通道。就像我们的小鼻子有鼻孔，烟雾报警器的“小鼻子”就是这些小孔，能“闻”到空气中的烟雾。

4喇叭：会“喊救命”的“小嘴巴”外壳内部藏着一个小喇叭（轻敲模型背部），当它“闻”到烟雾时，这个小喇叭就会发出刺耳的“滴滴滴”或“呜哇呜哇”的声音，提醒我们“危险来啦！”。就像我们班的小广播，需要通知大家时就会大声说话。

03烟雾报警器怎么工作？——科学原理的趣味课

烟雾报警器怎么工作？——科学原理的趣味课知道了它的样子，那它是怎么“闻”到烟雾并发出警报的呢？这里藏着一个小科学，我们用“烤面包实验”来理解。

1平时：安静的“小哨兵”没有烟雾时，报警器里的“小芯片”（用模型指内部）在“睡觉”，小红灯每隔10秒左右眨一下，就像哨兵在巡逻时打手电筒，告诉大家“我很健康，别担心”。

2遇到烟雾：启动的“小侦探”当有烟雾（比如烤焦面包的烟、蜡烛的烟）飘进小孔，烟雾颗粒会碰到报警器里的“敏感元件”（模拟烟雾进入过程）。这时候“小芯片”会被“叫醒”，就像我们午睡时听到老师喊“起床吃点心啦”，立刻就会坐起来。

3发出警报：大声的“小喇叭”“小芯片”发现烟雾后，会立刻命令小喇叭“大声喊”，同时小红灯变成快速闪烁（演示模型报警状态）。这时候的声音可能比我们平时说话大很多，甚至有点刺耳，但这是它在拼命告诉我们：“快离开，这里有危险！”

04遇到烟雾报警器响怎么办？——应急能力的实操课

遇到烟雾报警器响怎么办？——应急能力的实操课上个月，我们幼儿园进行了一次“安全小演练”，当时大二班的警报器突然响了，有些小朋友吓哭了，有些小朋友想跑回教室拿玩具。现在我们就来练习：如果警报器响了，正