第二单元混合与分离测试卷 (单元测试）-2021-2022学年科学三年级下册.docxVIP

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青岛版（2017）三年级科学下册测试题

第二单元混合与分离

一、填空题

1．用____冲咖啡可以使咖啡快速溶解。

2．用小勺装少量盐水放在蜡烛上加热,最后勺子底部会出现_________粉末,这是_________。

3．木屑和沙子混在一起时，既可以利用_________的力量吹走木屑，也可以把它们放进水里，因为_________在水里会下沉。

4．将盐水放入蒸发皿中加热蒸发，会观察到____________；这种方法用于____________。

5．使用酒精灯时要注意：加热时用酒精灯火焰的_________加热，熄灭时要用灯帽盖____________（1\2\3）次。

6．白糖、食盐、碱面、味精的颗粒都是有规则_________的固体，人们把这样的固体物质叫做_________。

二、选择题

7．食盐的溶解能力（）小苏打的溶解能力。

A．大于 B．等于 C．小于

8．要想让冰糖溶解得快一些，下面做法最好的是______。

A．直接把大块的冰糖放入热水中 B．把冰糖研碎后放入热水中，并不停地搅拌

C．把冰糖研碎后放入温水中

9．下列不能用沉淀方法从水中分离的是（）。

A．面粉 B．白糖 C．沙子

10．通过实验比较白糖和食盐的溶解能力，不必控制的条件是（）。

A．水的温度相同 B．溶剂种类相同 C．物质的颗粒大小相同

11．比较哪种物质在水里溶解得多，可以（）。

A．将物体分成小份 B．用大袋直接倒进水里看

12．在研究谁溶解得多的实验中，没有用到的器材是（）。

A．烧杯 B．酒精灯 C．天平

13．只有一个条件不同，其他条件都相同的实验称为（）。

A．对比实验 B．对等实验 C．相同实验

14．给糖水加热的过程中，水慢慢变少，是因为（）。

A．水变成水蒸气散失到空气中

B．水被蒸发皿吸收了

C．水跟糖结合在一起了

15．下列说法中不正确的是（）。

A．使用天平时，要先调节天平使两端平衡

B．使用量筒时，视线要与液面最底部相平

C．使用酒精灯，要用内焰加热，内焰颜色最深温度最高。

16．除了食盐和小苏打外，其他物质在水中的溶解能力（）。

A．都相同 B．不相同 C．不能确定

17．我们可以用()的方法，把糖从糖水中分离出来。

A．过滤 B．沉淀 C．蒸发

18．利用()分离木屑和铁屑。

A．筛子 B．磁铁 C．过滤纸

19．向一杯水中不断加食盐，食盐（）。

A．会一直溶解 B．溶解一定数量后不再溶解 C．不会溶解到水中

三、判断题

14．土壤、空气、自来水、天然气等都是混合物。（______）

15．在溶解物质质量不变的情况下，多加水也可以使物质加快溶解。（______）

16．两种物质混合在一起有可能产生新的物质，如食盐和水。（______）

17．混合物分离方法很多，常见的有过滤法、结晶法等。（______）

18．食盐、白糖和小苏打在相同量的水中溶解的多少是一样的。（______）

四、简答题

19．你能说出加快冰糖溶解的办法吗？（写三种方法）

怎样分离沙子和白糖？请说出采用的方法、步骤和注意事项。

五、综合题

21．读一读，回答下列问题

电影《闪闪的红星》中有这样一个故事：红军派潘冬子和一位老大爷下山买食盐。买到食盐后，冬子便把食盐装进了一个竹筒做的茶壶中，扮作上山砍柴的人来到了关卡前，不料敌人加强了栓查力度，冬子一看，知道提着竹筒是过不了关卡的。只见冬子眼珠一转，飞快地向河边跑去，不一会儿冬子又回来了，并顺利地通过了关卡。过了山坳，老大爷问冬子，你刚才去河边干什么了？只见冬子解开棉袄，大爷用手一摸，湿润润的，一尝，咸的。大爷高兴得大叫起来：“冬子，你真聪明！”

（1）潘冬子把食盐“藏”在哪里了？其中蕴含若什么样的科学道理？

（2）潘冬子应进行怎样的操作才能取回固体食盐呢？

六、实验题

22．分离白糖和水的实验

实验过程：

（1）在蒸发皿里倒入约10毫升的糖水，把蒸发皿放在三脚架上的石棉网上。

（2）用火柴点燃酒精灯，用外焰加热，加热时，用玻璃杯不断搅拌，发现_________越来越少，继续加热一段时间后，发现有_________分离出来。在糖水快要蒸干之前，熄灭酒精灯。

实验结论：用_________的方法能分离出糖水中的糖。

23.看图识仪器，连一连吧。

酒精灯三脚架烧杯蒸发皿

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