高二下学期物理人教版(2019)选择性必修第二册——变压器(课件).pptxVIP

;;生活中用电器的电压;形形色色的变压器;;变压器的原理;变压器的原理;观察与思考：;变压器的原理;;变压器的作用：;例1(多选)关于理想变压器的工作原理，以下说法正确的是()

A.原、副线圈缠绕在一个闭合铁芯上，是为了减少磁场能的损失，有效地传送电能

B.铁芯不用整块金属做成，是为了防止原、副线圈短路，造成危险

C.变压器不改变交变电流的频率，只改变电压大小

D.当原线圈接入恒定电流时，副线圈也有电压输出

;思考与讨论;5.探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系;(1)实验数据：;(2)误差分析：;(3)注意事项

①在改变学生电源的电压、线圈匝数前均要先断开开关，再进行操作。

②为了保证人身安全，学生电源的电压不能超过12V，通电时不能用手接触裸露的导线和接线柱。

③为了保证多用电表的安全，使用交流电压挡测电压时，先用最大量程挡试测，大致确定被测电压后再用适当的挡位进行测量。;例2在“探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系”的实验中。

(1)为了确保实验的安全，下列做法正确的是________。

A.为了保证人身安全，只能使用低压直流电源，所用电压不要超过12V

B.连接好电路后，可不经检查电路是否正确，直接接通电源

C.因为使用电压较低，通电时可用手直接接触裸露的导线和接线柱

D.为了保证多用电表的安全，使用交流电压挡测电压时，先用最大量程挡试测;(2)某实验小组通过实验，记录的数据如下表：;训练1在“探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系”实验中：

(1)原线圈中接入的电源是________。

A.接入电压为220V交流电源

B.接入学生电源12V以下直流输出端

C.接入学生电源12V以下交流输出端;(2)如图所示，某同学自己绕制了两个线圈套在可拆变压器的铁芯上。原线圈接学生电源的交流输出端，副线圈接小灯泡。下列说法正确的是________。;★6.理想变压器：;;电压与匝数的关系;;思考与讨论;电压与匝数的关系;电压与匝数的关系;②功率关系：;②功率关系：;AD;训练2(2023·北京卷，7)自制一个原、副线圈匝数分别为600匝和190匝的变压器，原线圈接12V的正弦交流电源，副线圈接额定电压为3.8V的小灯泡。实际测得???灯泡两端电压为2.5V。下列措施有可能使小灯泡正常发光的是()

A.仅增加原线圈匝数

B.仅增加副线圈匝数

C.将原、副线圈匝数都增为原来的两倍

D将两个3.8V小灯泡并联起来接入副线圈;电压与匝数的关系;电压与匝数的关系;例4一自耦变压器如图所示，环形铁芯上只绕有一个线圈，将其接在a、b间作为原线圈。通过滑动触头取该线圈的一部分，接在c、d间作为副线圈。在a、b间输入电压为U1的交变电流时，c、d间的输出电压为U2。在将滑动触头从M点顺时针旋转到N点的过程中();训练3(2024·山东临沂高二期中)互感器又称仪用变压器，是电流互感器和电压互感器的统称。它能将高电压变成低电压、大电流变成小电流，用于测量或保护系统。如图所示，T1、T2是监测交流高压输电参数的互感器，a、b是交流电压表或交流电流表，若高压输电线间电压为220kV，T1的原、副线圈匝数比为1∶100，交流电压表的示数为100V，交流电流表的示数为1A，则();;;1.(变压器的原理)关于变压器的工作原理，以下说法正确的是()

A.通有正弦交变电流的原线圈产生的磁通量不变

B.变压器是依靠自感过程进行工作的

C.穿过副线圈磁通量的变化使得副线圈产生感应电动势

D.原线圈中的电流通过铁芯流到了副线圈

;2.(探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系)(多选)如图所示，在用可拆变压器做“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”的实验时，下列说法正确的是();3.(变压器基本关系的应用)如图甲所示，一理想变压器原、副线圈的匝数比为4∶1，原线圈接在一个交流电源上，交变电压随时间变化的规律如图乙所示，副线圈所接的负载电阻是11Ω。则下列说法中正确的是();4.(常见的变压器)如图所示，甲、乙两图中的理想变压器以不同的方式接在高压电路中。甲图中变压器原、副线圈的匝数比为k1，电压表读数为U，乙图中变压器原、副线圈的匝数比为k2，电流表读数为I。则甲图中高压线电压和乙图中高压线电流分别为();;基础对点练;2.(多选)关于变压器，下列说法正确的是()

A.变压器工作的基础是自感现象

B.在原线圈中，电能转化为磁场能

C.电能能够从原线圈传递到副线圈，是因为原、副线圈通过导线连在一起

D.当原线圈接入大小不断变化的直流电时，副线圈也有电压输出

;题组二探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系

3.(2024·福建泉州高二期末)某