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初中英语写作常见错误及纠正（附例句与修改建议）

初中英语写作是语言综合能力的体现，但学生在写作中常因语法、词汇、逻辑等问题出现错误。以下从语法类、词汇类、逻辑衔接类、中式英语类四大常见错误类型，结合具体例句分析原因并提供纠正方法，帮助学生避开“雷区”，提升写作质量。

一、语法类错误（最常见，占比约40%）

语法是英语写作的“骨架”，初中阶段高频语法错误集中在主谓一致、时态混乱、语态误用、冠词/介词缺失等方面。

1.主谓一致错误（主语和谓语动词单复数不匹配）

错误例句：Thenewsarereallyexciting.（错误：news是不可数名词，谓语应用单数）

纠正：Thenewsisreallyexciting.（不可数名词作主语，谓语用is）

同类易错点：

-“Thispairofshoesisnice.”（“apairof+复数名词”作主语，谓语用单数）

-“NeitherhenorIamright.”（就近原则：靠近谓语的主语是“I”，但“neither…nor…”结构中谓语与最近的主语“I”保持一致，此处应为“NeitherhenorIareright”是错误表达，正确是“NeitherhenorIamright”；更常见的是“Eitheryouorheiswrong.”）

2.时态混乱（未按时间状语或语境选择正确时态）

错误例句：LastSunday,Igototheparkwithmyparents.（错误：lastSunday是过去时间，谓语应用过去式）

纠正：LastSunday,Iwenttotheparkwithmyparents.（一般过去时：go→went）

同类易错点：

-描述习惯或真理用一般现在时（如：Theearthgoesaroundthesun.）；

-描述过去发生的事用一般过去时（时间状语：yesterday,lastweek,in2020等）；

-描述正在进行的动作用现在进行时（am/is/are+doing，如：Sheisreadingnow.）；

-计划未来的事可用一般将来时（will+do/begoingto+do，如：Iwillvisitmygrandmatomorrow.）。

3.语态误用（主动语态和被动语态混淆）

错误例句：Theclassroomcleanseveryday.（错误：教室是被打扫的，应用被动语态）

纠正：Theclassroomiscleanedeveryday.（一般现在时被动语态：is+过去分词cleaned）

同类易错点：

-强调动作承受者时用被动（如：ThebookwaswrittenbyLuXun.）；

-主动表被动的情况（如：Thefoodtastesdelicious.“taste”是感官系动词，无被动）。

4.冠词/介词缺失或误用

错误例句：Igotoschoolbythebus.（错误：“by+交通工具”中间不加冠词）

纠正：Igotoschoolbybus.（固定搭配：bybus/train/plane…）

同类易错点：

-不可数名词/复数名词泛指时不用冠词（如：Ilikemusic.不是Ilikethemusic.除非特指某首音乐）；

-固定介词搭配（如：listentomusic（不是listenmusic），lookatthepicture（不是lookthepicture））。

二、词汇类错误（占比约30%）

词汇错误主要体现在词性误用、近义词混淆、搭配不当、拼写错误等方面。

1.词性误用（把名词/形容词等误当动词或副词用）

错误例句：Heisverysuccess.（错误：“success”是名词，此处需要形容词）

纠正：Heisverysuccessful.（形容词successful修饰人或事）

同类易错点：

-名词误用：Shehasalotofhomeworks.（错误：homework是不可数名词，无复数）→Shehasalotofhomework.

-形容词误用：Themovieisveryinterested.（错误：“interested”修饰人，此处修饰物“movie”应用“interesting”）→Themovieisveryinteresting.

2.近义词混淆（语义相近但用法不同的词）

错误例句：Iwanttobuyaexpensivebook.（错