人教版四年级上册数学第五单元《平行四边形和梯形》测试卷（3套含答案解析）.docxVIP

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四年级上册数学第五单元《平行四边形和梯形》测试卷

满分：100分考试时间：60分钟

一、填空题（共10题，每题2分，共20分）

1.平行四边形中，以一条边为底作高，这条高与底的位置关系是（），一个平行四边形有（）组不同的底和高。

2.梯形的两底互相（），如果梯形的一个底是7厘米，另一个底与它平行，长度是9厘米，这两个底的位置关系可描述为（）。

3.过直线上一点画已知直线的垂线，最后画出的直线与已知直线的夹角是（）度，这是垂线的核心特征。

4.把一张长方形纸沿水平方向对折一次，再沿竖直方向对折一次，两次的折痕互相（），折痕把长方形分成（）个大小相同的小长方形。

5.从直线外一点向直线画线段，其中最短的线段是（），这条线段的长度叫作（）。

6.平行四边形框架拉拽变形后，它的（）长度不变，但（）会随变形程度改变（填“高”或“边长”）。

7.等腰梯形的两腰（），两个底角（）（填“相等”或“不相等”），这是等腰梯形的特殊属性。

8.默比乌斯带沿中线剪开后，得到的图形周长是原来的（）倍，宽度是原来的（）（填“一半”或“两倍”）。

9.数学作业本的封面是（）形，它的对边（），邻边（）（填“互相平行”或“互相垂直”）。

10.从梯形的上底任意一点向下底作垂线段，这些垂线段的长度都（），因为它们都是梯形的（）。

二、判断题（共6题，每题2分，共12分）

1.有一个角是直角的平行四边形一定是长方形，有一个角是直角且四条边相等的平行四边形一定是正方形。（）

2.平行四边形的高只能从顶点向对边作，从边上非顶点处作的垂线段不是高。

（）

3.过直线外一点，画已知直线的平行线和垂线，这两条线互相垂直。（）

4.梯形的上底一定比下底短，因为“上”代表位置靠上且长度更短。（）

5.把平行四边形框架拉成一个长方形，框架的边长不变，所以它的形状也没有本质改变。（）

6.默比乌斯带只有1个面，所以用剪刀沿任意直线剪开，都只能得到一个图形，不会得到两个独立图形。（）

三、选择题（共6题，每题3分，共18分）

1.下列生活物品中，没有利用平行四边形“易变形”特征的是（）

A.可伸缩的手机支架B.固定的木质书架C.折叠式野餐凳

2.下列图形中，能同时满足“是四边形、有两组对边平行、有一个角是直角”的是（）

A.平行四边形B.长方形C.梯形

3.画平行线时，“让三角尺的一条直角边与已知直线重合”的目的是（）

A.确定平行线的方向B.保证三角尺与直尺贴合C.测量直线的长度

4.关于梯形的高，下列说法正确的是（）

A.梯形有2条高，分别对应上底和下底

B.梯形有无数条高，且所有高长度相等

C.梯形的高长度等于腰的长度

5.测量从学校旗杆底部到教学楼墙壁（直线）的最短距离，应该测量（）

A.旗杆底部到墙壁的任意线段长度

B.旗杆底部到墙壁的垂线段长度

C.旗杆顶部到墙壁的线段长度

6.用两个完全相同的平行四边形拼图形，不可能拼出的是（）

A.更大的平行四边形B.梯形C.长方形

四、操作题（共3题，共20分）

1.以AB为梯形的一条腰，画一个上底3厘米、下底6厘米的直角梯形（AB为直角腰），标出梯形的上底、下底和直角符号（保留作图痕迹）。（6分）

2.过直线m上的点K画直线m的垂线，再过直线m外的点L画直线m的平行线，观察这两条线的位置关系是（）（填“平行”“垂直”或“相交但不垂直”）。（7分）

3.画一个底为4厘米、高为3厘米的平行四边形，标出它的底和高（保留作图痕迹，标注“底”“高”）。（7分）

五、解答题（共4题，共30分）

1.公园管理员要在湖边（直线）修建一个观景台，从观景台到湖边的栈道要修得最短，应该怎样修？请说明理由，若最短栈道长8米，这个长度代表什么数学概念？（7分）

2.用四根长度为6厘米、6厘米、4厘米、4厘米的塑料条围成平行四边形，若用手捏住一组对角向中间压，压的过程中，平行四边形的内角会发生怎样的变化？它的对边平行关系会改变吗？为什么？（8分）

3.用两个完全相同的等腰梯形（上底3厘米，下底5厘米