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小学数学“综合与实践”教学中的教学策略与评价体系构建研究论文

摘要：本文以小学数学“综合与实践”教学为研究对象，旨在探讨教学策略与评价体系的构建，提高数学教学质量。文章从背景分析入手，列举了当前小学数学教学中存在的问题，并针对这些问题提出相应的教学策略与评价体系构建方法，以期为小学数学教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学数学；综合与实践；教学策略；评价体系

一、背景分析

（一）当前小学数学教学中存在的问题

1.教学内容过于抽象，学生难以理解

在我国小学数学教学中，往往过于强调知识的传授，而忽略了学生的实际需求。教学内容过于抽象，使得学生在学习过程中难以理解。例如，在教授分数时，教师往往直接讲