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小学数学“综合与实践”教学中的教学策略与评价体系构建研究论文
摘要:本文以小学数学“综合与实践”教学为研究对象,旨在探讨教学策略与评价体系的构建,提高数学教学质量。文章从背景分析入手,列举了当前小学数学教学中存在的问题,并针对这些问题提出相应的教学策略与评价体系构建方法,以期为小学数学教育改革提供有益借鉴。
关键词:小学数学;综合与实践;教学策略;评价体系
一、背景分析
(一)当前小学数学教学中存在的问题
1.教学内容过于抽象,学生难以理解
在我国小学数学教学中,往往过于强调知识的传授,而忽略了学生的实际需求。教学内容过于抽象,使得学生在学习过程中难以理解。例如,在教授分数时,教师往往直接讲
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