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2025-2026学年第一学期期中测试卷
高二年级生物
(考试时间80分钟,满分100分)一、选择题。(每题2分,共40分)
毛细血管壁细胞的生活环境是( )
血液和淋巴液 B.组织液和淋巴液
C.组织液和血浆 D.血浆
关于内环境稳态调节机制的现代观点是( )
神经调节 B.神经-体液-免疫调节网络
C.消化、呼吸、循环、泌尿系统调节 D.激素调节
杂技团中的演员在表演走钢丝时神经系统起着主要作用的结构是( )
A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓
“闻声识人”是许多同学具有的本领;当说到梅子时,会想到梅子酸而产生流涎。上述的两种实例都表示的是一种反射。下列叙述正确的是( )
大脑皮层没有参与“闻声识人”的过程
非条件反射使机体具有更强的灵活性和预见性
吃到很甜的梅子后,看到梅子不再流涎是因为之前的反射丧失D.声音和人反复对应可促进相关的神经元之间形成新的联系
神经冲动在细胞间的传递途径是( )
①突触小体 ②突触前膜 ③突触间隙 ④突触后膜⑤轴突
A.①②③④⑤ B.②①③④⑤ C.⑤①②③④ D.⑤②④③①
小王在体检采集手指端血液时,针刺手指后手并没有立即缩回,但他感觉到了疼痛,采血完毕后他将手缩回。下列关于该现象的叙述,正确的是( )
小王缩手反射的反射弧结构遭到破坏B.疼痛感觉产生的速度比缩手反射的快
采血完毕后小王将手缩回属于非条件反射
兴奋能从低级中枢传导到大脑中相应的高级中枢
患者能够看懂文字和听懂别人的谈话,但却不会讲话,即不能用词语表达自己的思想。该患者大脑皮层受到损伤的部位是( )
A.S区 B.H区 C.V区 D.W区
下列器官中,都属于内分泌腺的是( )
下丘脑、扁桃体、肾上腺 B.肾、垂体、卵巢
C.垂体、肾上腺、甲状腺 D.睾丸、胸腺、胰腺
下列关于激素调节的叙述,错误的是( )
激素通过体液运输发挥作用 B.作用于靶器官和靶细胞
C.作为信使参与细胞代谢活动 D.微量和高效
下列关于神经-体液调节的叙述,不正确的是( )
A.体液调节比神经调节作用的时间长 B.体液调节比神经调节作用的范围广C.体液调节的化学物质就是各种激素 D.神经调节的基本方式是反射
某人食用较多食盐腌制的食物而感到口渴时,体内抗利尿激素和醛固酮分泌量的变化是( )
A.抗利尿激素分泌增多,醛固酮分泌增多B.抗利尿激素分泌增多,醛固酮分泌减少C.抗利尿激素分泌减少,醛固酮分泌减少D.抗利尿激素分泌减少,醛固酮分泌增多
甲状腺激素的分级调节存在着反馈调节机制。某同学绘制了如图所示的调节过程,a~c表示激素。下列有关叙述错误的是()
缺碘时体内a、c的浓度都高于正常水平
分级调节是①②③反映出的调节关系C.反馈调节是④⑤反映出的调节关系
D.图示过程不能反映出神经—体液调节机制
止痛药(如“杜冷丁”)并不损伤神经元的结构,在阻断神经冲动传导过程中,检测到突触间隙中神经递质(乙酰胆碱)的量不变,试推测它的作用机制是( )
与突触前膜释放的递质结合B.与突触后膜的受体结合
C.抑制突触前膜递质的释放D.抑制突触小体中递质的合成
稳态概念起源于内环境的稳定,后来逐渐发展成为适用于整个生物科学的基本概念。下列对此理解不正确的是( )
原癌基因和抑癌基因的表达存在着稳态
稳态下内环境的各种成分含量相对稳定,但成分不断更新C.个体、种群、生态系统等生命系统的各个层次均存在稳态
D.人体内环境稳态具体是指内环境的温度、渗透压和酸碱度的恒定不变
下图为人体内甲状腺激素调节的模式图,其中a、b、c为分泌腺,①②③为相关激素。下列说法错误的是( )
寒冷环境下,人体内的激素①②③分泌增多
图中的a、b、c分别为下丘脑、垂体、甲状腺
图示调节模式也适用于性激素和肾上腺皮质激素的调节D.图示分级调节模式可以放大激素的调节效应
下列关于神经系统结构和功能的叙述,不正确的是( )
神经系统结构和功能的基本单位是神经元
神经系统由脑、脊髓以及它们发出的神经组成
神经胶质细胞对神经细胞有保护、支持、营养和修复功能D.成年人能有意识地控制排便,说明排便中枢位于大脑皮层
人体生命活动的正常进行离不开神经系统的调节作用。下列说法错误的是( )
组织液中Na+浓度增大,则神经元的静息电位减小
在兴奋的传导和传递过程中存在着电信号和化学信号的转换C.与运动性失语症有关的大脑皮层言语区S区是人类特有的
D.条件反射的建立不仅有大脑皮层的中枢参与,而且有脊髓等低级中枢的参与
幼年狗切除垂体之后,不但会停止生长,还会出现食欲不振、行动迟缓等症状。其原因是( )
垂体调节各种内分泌腺的活动B.垂体分泌的生长激素的量减少C.垂体分泌的甲状腺激素的量减少
D.垂体不仅能分泌生长激素,还能控制甲状腺
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