江苏省无锡市2025-2026学年八年级上学期期中测试道德与法治试题（解析版）.docxVIP

江苏省无锡市2025-2026学年八年级上学期期中测试

道德与法治试题

2025.11

一、单项选择题：本题共25题，每题1分，共25分。请选出最符合题意的一项。

1.依托“天机镜”AI大模型，宜兴市民可以通过“看宜兴”App及时获取相关安全提示；“AI智能交警”设备，能够精准识别并捕捉非机动车闯红灯、逆向行驶等违章行为……AI赋能城市治理在宜兴加速落地，这表明（）

A.社会生活是复杂多样的

B.人们的交往方式越来越丰富

C.社会生活在公共空间展开

D.科技进步使社会生活日新月异

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查科技对社会生活的影响。

A：题干强调AI技术推动城市治理，未直接体现社会生活的复杂性，故A不符合题意；

B：材料中未涉及人际交往方式的变化，故B不符合题意；

C：虽然城市治理涉及公共空间，但题干重点在于科技的作用，而非公共空间本身，故C不符合题意；

D：AI技术提升城市治理效率，直接体现科技进步对社会生活的积极改变，故D符合题意；

故本题选D。

2.某中学正在筹备职业体验活动，让学生亲身参与真实职业场景。以下是本次活动倡议书的部分内容：

☆体验工程师绘制图纸、厨师烹饪佳肴，知识从“抽象符号”变为“解决问题的利器”!

☆体验收银员高效沟通、志愿者责任担当，能力在实践课堂生出“翱翔会的翅膀”!

据此，我们可以体会到（）

①鲜活的社会课堂有利于促进个人成长

②重视课堂学习更要坚持在实践中学习

③未来的职业选择与现在学习关联不大

④做好职业准备需要我们弘扬敬业精神

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查社会实践与个人成长的关系。

①：题干中通过职业体验活动将知识转化为解决问题的工具，说明社会课堂能促进个人成长，故①符合题意；

②：活动强调实践对能力提升的作用，说明既要重视课堂学习，也要在实践中学习，故②符合题意；

③：职业体验活动本身就是为了帮助学生了解职业，说明现在学习与未来职业选择密切相关，故③说法错误；

④：题干未直接提及“敬业精神”，主要强调实践对能力的作用，故④说法错误；

故本题选A。

3.下图是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，最恰当的主题是（）

A.走进社会生活，汲取成长力量

B.力行社会责任，共建美丽中国

C.感受世界巨变，创造精彩人生

D.探寻多样文化，树立文化自信

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查亲社会的相关知识。

A：路线一科技馆感受科技发展、路线二湿地公园领略绿色发展、路线三陶瓷博物馆探究文化奥秘，均属于走进社会生活的不同领域（科技生活、生态生活、文化生活），通过体验社会生活汲取成长力量，故A符合题意；

B：“力行社会责任”强调实践行动，而路线内容是“感受”“领略”“探究”等体验学习，未体现“力行”，且“美丽中国”主要侧重生态，无法涵盖科技和文化，故B不符合题意；

C：“世界巨变”涉及全球层面，而路线地点均为宜兴本地（科技馆、湿地公园、陶瓷博物馆），未体现“世界”，“创造精彩人生”在路线中无直接体现，故C不符合题意；

D：“探寻多样文化”仅对应路线三的文化领域，无法涵盖路线一的科技和路线二的绿色发展，故D不符合题意；

故本题选A。

4.宜兴乡贤、西南交通大学教授张卫华参与的“复兴号高速列车”项目获国家科学技术进步奖特等奖，为中国高速列车创新发展做出了积极贡献，而且让这一技术实实在在地普惠人民群众。这给我们的启示是（）

A.个人从社会中获得精神滋养

B.个人发展与社会进步紧密结合

C.人的身份在社会关系中确定

D.个人只有先成长才能贡献社会

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查个人与社会的关系。

A：题干强调个人对社会发展的贡献，而非个人从社会获得精神滋养，故A不符合题意；

B：张卫华通过自身专业发展推动社会科技进步，体现个人发展与社会进步紧密结合，故B符合题意；

C：题干未涉及社会关系对人的身份界定，故C不符合题意；

D：“先成长才能贡献”的说法过于绝对，题干未体现时间顺序，且贡献与成长可同步实现，故D说法错误；

故本题选B。

5.2025年10月，宜兴市红领巾共享课堂走进某农场。在这里，同学们化身“小农人”，进行割稻体验，聆听农业技术人员讲解水稻生长过程，身临其境感受“粒粒皆辛苦”的意义与内涵，体悟劳动之美。由此可见（）

①我们的成长是不断社会化的过程

②我们在社会生活中学习行为规范

③我们在社会生活中学习劳动技能

④我们在社会生活中学习扮演社会角色

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查个人成长与社会化的相关知识。

①：题干中同学们通过劳动实践和农业知识学习，逐步融入社会，体现社会化过程，故①符合题意；