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第一章特殊平行四边形
第一节菱形的性质与判定
第1课时菱形的性质
教学目标
1.经历观察菱形的特点、猜想及证明的过程，理解菱形性质定理及其推论.
2.通过练习及例题的分析，能正确运用性质解题.
教学重点
菱形的性质的探究.
教学难点
菱形的性质的探究及灵活运用.
□教学设计一师一优课一课一名师(设计者：×××)
教学过程设计
一、创设情景明确目标
教学问题设计
1.前面我们学习了平行四边形的性质和判定，请大家回忆一下平行四边形的性质和判定.
2.我们知道，两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形，如果这个平行四边形有一组邻边相等就成为了一种特殊的平行四边形，这就是今
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