八年级上册物理压强应用题_50_道(带解析).docxVIP

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八年级上册物理压强应用题50道(带解析)

一、固体压强基础(1-10题)

1.一个质量为5kg的正方体木块,放在水平地面上,木块与地面的接触面积为0.01m2,求木块对地面的压强。(g取10N/kg)

解析:

-压力F=G=mg=5kg

2.一块重为200N的砖,平放在水平地面上时,与地面的接触面积为0.2m2;若将它侧放(接触面积变为0.1m2),对地面的压强如何变化?

解析:

-砖的重力不变,压力F=G=200N(始终等于重力)。

-平放时压强p1=F/S1=200N

3.某同学用50N的水平推力,将重为200N的箱子沿水平地面匀速推动10m,箱子与地面的接触面积为0.5m2。求:(1)箱子对地面的压力;(2)箱子对地面的压强。

解析:

-(1)箱子对地面的压力F=G=200N(水平面上压力等于重力,推力不影响压力大小)。

-(2)压强

4.一个边长为10cm的正方体铁块,放在水平桌面上,求铁块对桌面的压强。(铁的密度ρ铁=7.9×103kg/m3,g取10N/kg)

解析:

-铁块体积V=(0.1m)3=0.001m3;

-质量m

5.一个质量分布均匀的圆柱体,底面积为0.02m2,重为400N,放在水平地面上。若在圆柱体上加一个竖直向下的50N的压力,求此时圆柱体对地面的压强。

解析:

-总压力F=G+F压=400N+

6.为什么坦克要安装履带?

解析:坦克质量大,对地面压力大(F=G)。安装履带是通过增大与地面的接触面积(S增大),根据p=F

7.菜刀用久了要磨一磨,为什么?

解析:磨刀是为了减小刀刃与物体的接触面积(S减小)。切菜时,压力一定(F不变),根据p=F/S

8.一个体重为600N的人,站在水平地面上,每只脚与地面的接触面积为0.02m2。求:(1)双脚站立时对地面的压强;(2)行走时对地面的压强。

解析:

-(1)双脚站立时,压力F=G=600N,接触面积S=2×0.02m2=0.04

9.一个重为50N的正方体铁块,边长为0.1m,放在面积为0.5m2的水平桌面上,求铁块对桌面的压强。(桌面足够大,铁块完全放在桌面上)

解析:

-压力F=G=50N;

-接触面积为铁块的底面积S=(0.1m

10.一个质量为10kg的物体,放在水平地面上,若用20N的水平拉力拉动物体,物体与地面的接触面积为0.1m2。求物体对地面的压强。(g取10N/kg)

解析:

-物体对地面的压力F=G=mg=10kg

二、液体压强基础(11-20题)

11.一个装满水的烧杯,水深为10cm,求水对烧杯底部的压强。(水的密度ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)

解析:

-

12.潜水员在水下20m深处受到的水的压强是多少?(水的密度取1.0×103kg/m3,g取10N/kg)

解析:

-深度h=20m

13.两个完全相同的容器,分别装有深度相同的水和酒精(ρ酒精=0.8×103kg/m3),哪个容器底部受到的压强大?

解析:

-深度

14.一个水池深2m,池底面积为5m2,求池底受到水的压力。(水的密度取1.0×103kg/m3,g取10N/kg)

解析:

-先求压强:p=ρg

15.为什么深海鱼类被捕捞到水面时容易死亡?

解析:深海处水的压强大(p=ρgh

16.一个装满水的塑料瓶,底部有一个小孔,水为什么会从小孔流出?

解析:水对瓶底有压强(p=ρgh

17.拦河大坝为什么上窄下宽?

解析:液体压强随深度增加而增大(p=ρgh

18.一个杯子中装有半杯水,将一根吸管插入水中,用手指堵住吸管上端后提起,水会留在吸管中,为什么?

解析:吸管上端被堵住后,管内水柱上方无大气压,而管外大气压(p0)支撑着管内的水柱,使水不会落下(大气压足以平衡水柱产生的压强)。

答案

19.潜水艇如何实现上浮和下沉?(与液体压强相关)

解析:潜水艇通过改变自身重力(向水舱中充水或排水)来改变与浮力的关系(本题关联压强:下沉时深度增加,压强增大,但本质是通过重力调节)。更直接的解释:潜水艇通过改变自身重力,使重力大于浮力时下沉(深度增加,压强增大),重力小于浮力时上浮。

答案:通过调节水舱中的水量改变自身重力,实现上浮或下沉。

20.一个装满水的矿泉水瓶,正放和倒放时,水对瓶底的压强哪个更大?(假设瓶底和瓶盖面积不同,但水深度相同)

解析:液体压强只与液体密度和深度有关(p=ρgh

三、综合应用(21-50题)

(因篇幅限制,后续题目简要列出题干及解析要点,完整解析可按类似逻辑展开)

21.一个重为800N的人站在冰面上,冰面能承受的最大压强为2000Pa,每只脚与冰面的接触面积为0.02m2。他能否安全站立?若要安全,需采取什么措施?

解析:双脚站立

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