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20以内的数列
【教学内容】
市九年义务教育小学数学材一年级第一学期P42
【教学目标】
认知目标：
1.会进行20以内数的排序。
2.认识单数、双数，并会一组一组地数。
3.会将图形按要求继续画下去。
能力目标：
1.按规则能快速计数。
2.找出数列中数与数的关系，继续数列。
3.将数名和数位配起来。
目标：
从数列的变化感受到数学的美在不断变化中显现。
【教学重点】
数列排序。
【教学难点】
找出数列规律，数列继续。
【教学准备】
数字卡片、数板
【教学设计】
一、数一数，学会20以内数的排序。
1.出示5、3、1、2、4，请小朋友按从小到大的顺序排一排。
2.请小朋友按此顺序再接着数5个数。
3.师：这些数是按什么顺序排列的？相邻的两个数之间差几呢？
4.师：按这样的规律和顺序，接着往下数出10个数，想，小圆圈里填几？
1112○14○1617○○20
请小朋友分小组说一说理由。(可以用各种方法说出○里的数应填几)
5.汇报。并请小组同学接力赛，一起数一数。(从大到小数，从小到大数)
6.引出课题：20以内的数列。
二、摆一摆，将数名和数位配起来。
1.小组学习
⑴从8往后数，数到15，从13往前数，数到7，从6往后数数到20。
⑵从10往前数有哪些数，从10往后数又有哪些数呢？
Sequenceswithin
20
【Teaching
content】
ShanghaiNine-YearCompulsoryEducationTextbookNewPrimarySchool
MathematicsTextbookforFirstGrade,FirstSemesterP42
【Teaching
Objectives】
Cognitive
goals:
1.Willsortnumberswithin20.2.Recognizeoddand
evennumbers,andcountingroups.3.Thegraphics
willcontinuetobedrawnasrequired.
Abilitygoals:
1.Countquicklyaccordingtoru.2.Findthe
relationshipweenthenumbersinthesequence
andcontinuethesequence.3.Matchthenamesand
digitsofthenumbers.
Emotional
Goals:
Fromthechangesinthesequenceofnumbers,Ifeelthatthebeauty
ofmathematicsappearsintheconstantchanges.
【TeachingFocus】
数列排序。
[TeachingDifficulties]Findoutt
hepatternofthesequenceand
continuethesequence.
【Teaching
Preparation】
Numbercards,
numberboards
【Teaching
Design】
1.Countandlearnhowtosortnumberswithin20.
1.Show5,3,1,2,4,andaskthechildrentolineupinorderfromsmalttolargest.2.Askthechildren
tocount5m
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