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四年级语文第三单元课后作业及解析

同学们，第三单元的语文学习之旅结束了！这个单元我们认识了许多新朋友，也学到了不少新知识。现在，就让我们通过这份课后作业，来检验一下学习成果，巩固所学知识，为接下来的学习打下更坚实的基础吧！请大家认真读题，仔细作答，相信你们都是最棒的！

一、基础知识积累与运用

（一）看拼音，写词语，注意把字写工整、美观。

kuíwú()pútao()biànlùn()jiěshì()

xīnshǎng()zīrùn()gùzhí()chéngfá()

解析：

此题主要考查同学们对本单元生字词的掌握情况。在书写时，要注意“魁梧”的“魁”是半包围结构，里面是“斗”；“葡萄”都是草字头，下面的写法要注意区分；“辩论”的“辩”中间是言字旁，与说话有关；“滋润”的“滋”右边是“兹”，不要多写或少写笔画。写完后，记得对照拼音再检查一遍，确保字形正确，书写规范。

参考答案：魁梧、葡萄、辩论、解释、欣赏、滋润、固执、惩罚

（二）比一比，再组词。

辩()燥()坊()竟()

辨()躁()肪()竞()

解析：

形近字辨析是语文学习中的一个重点，也是易错点。做这类题目时，要仔细观察字形的细微差别，理解字义的不同，再进行组词。

“辩”和“辨”，前者中间是“讠”，与言语有关，如“辩论”；后者中间是“刀”，有分辨、区别的意思，如“分辨”。

“燥”和“躁”，“燥”带“火”字旁，与干燥有关，如“干燥”；“躁”带“足”字旁，与人的情绪急躁有关，如“急躁”。

“坊”和“肪”，“坊”可指小手工业者的工作场所，如“作坊”；“肪”指脂肪，如“脂肪”。

“竟”和“竞”，“竟”有竟然、终于的意思，如“竟然”；“竞”有竞争、竞赛的意思，如“竞赛”。

参考答案：

辩论分辨；干燥急躁；作坊脂肪；竟然竞赛(答案不唯一，合理即可)

（三）查字典，填空。

1.“临”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。用部首查字法，应先查部首（），再查（）画。

2.“临”在字典里的解释有：①靠近，对着；②来到，到达；③将要，快要；④照着字画模仿。

在“身临其境”中应选第（）种解释；在“临别”中应选第（）种解释。

解析：

查字典是语文学习的基本技能，必须熟练掌握。音序查字法要注意是大写字母和不带声调的音节；部首查字法要准确判断部首，并数清除去部首后的笔画数。

对于多义字，要结合具体的词语语境来理解其含义。“身临其境”指亲自到了那个境地，所以“临”是“来到，到达”的意思；“临别”指将要分别的时候，“临”是“将要，快要”的意思。

参考答案：

1.Llin(或lǐn，根据字典版本可能略有不同，此处以lin为例)丨（或：丨部）八(或：8)

2.②③

（四）把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。

()()欲聋五彩()()（）（）不安

争先()()一本()()（）（）丧气

解析：

积累词语并能灵活运用是语文学习的重要目标。这些词语都是本单元出现的或与单元主题相关的重点词语。补充完整后，选择一个自己理解最透彻的词语造句，注意句子要通顺，表意要清晰。

例如，“震耳欲聋”形容声音很大，“五彩斑斓”形容颜色繁多鲜艳，“忐忑不安”形容心神不定。

参考答案：

震耳欲聋、五彩斑斓、忐忑不安、争先恐后、一本正经、垂头丧气

造句示例：运动会上，同学们争先恐后地冲向终点。(造句合理即可)

（五）选词填空。

愿望希望失望

1.爸爸（）我能考上理想的大学。

2.我的（）是长大了当一名医生。

3.这次考试没考好，我感到很（）。

解析：

近义词辨析需要结合词语的侧重点和语境来选择。“希望”既可以做动词也可以做名词，侧重于心中的期盼；“愿望”是名词，指心中期望实现的想法；“失望”则是因为希望未实现而感到不开心。

参考答案：

1.希望

2.愿望

3.失望

二、句子乐园

（一）按要求写句子。

1.我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）

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2.雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法）

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3.小明对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）

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解析：

句式转换是常见的语言训练题型。

1.“把”字句改“被”字句，要将主动者和被动者互换位置，“把”字换成“被”字。