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2025年教师职称-广东-广东教师职称（基础知识、综合素质、高中历史）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列关于我国教育目的的表述，最符合新时代要求的是

A.以培养应试能力强的学生为核心

B.以促进学生个性发展为唯一目标

C.坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

D.以提升升学率为根本导向

【参考答案】C

【解析】新时代我国教育的根本任务是“立德树人”，强调德智体美劳五育并举。《中国教育现代化2035》明确提出要培养全面发展的时代新人，C项准确体现了这一核心理念，其他选项片面或偏离教育本质。

2、教师在教学中应遵循“因材施教”原则，其理论依据主要源于

A.学生身心发展的顺序性

B.学生身心发展的阶段性

C.学生身心发展的个别差异性

D.学生身心发展的不平衡性

【参考答案】C

【解析】因材施教强调根据学生的个性特点和差异进行教学，其理论基础是学生身心发展的个别差异性。C项正确；A、B、D虽为发展规律，但不直接对应因材施教的核心依据。

3、下列哪项最能体现教师职业道德的核心？

A.严谨治学

B.团结协作

C.教书育人

D.为人师表

【参考答案】C

【解析】教书育人是教师职业道德的核心，既包括传授知识，也包含培养学生品德。《中小学教师职业道德规范》明确将其列为基本要求，其他选项为重要但非核心内容。

4、新课程改革强调学生学习方式的转变，提倡的主要学习方式是

A.接受式学习

B.机械式学习

C.自主、合作、探究学习

D.被动式学习

【参考答案】C

【解析】新课改倡导改变单一接受性学习，推动学生主动参与、合作交流与探究发现，C项准确反映这一理念，有助于提升核心素养和创新能力。

5、下列关于教学过程本质的表述，最科学的是

A.教学是知识的单向传递过程

B.教学是师生交往互动的过程

C.教学是学生自学的过程

D.教学是教师表演的过程

【参考答案】B

【解析】现代教学观认为教学是师生共同参与、双向互动的过程，强调学生主体性与教师主导性结合，B项体现这一本质，其他选项片面或错误。

6、学生在课堂上注意力不集中，教师最恰当的处理方式是

A.立即点名批评

B.停止讲课并罚站

C.通过提问或教学调整吸引注意

D.课后告知家长批评

【参考答案】C

【解析】正面引导优于惩罚。通过教学策略调整或温和提问可有效恢复学生注意力，体现教育智慧与尊重学生人格，符合教育心理学原则。

7、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A.职称评定

B.工资待遇提升

C.教育理想与职业认同

D.学校考核要求

【参考答案】C

【解析】内在动力源于教师自身对教育的热爱与价值认同，C项是持续发展的根本；A、B、D为外部激励，虽具推动作用，但非根本动力。

8、《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是

A.启发性原则

B.循序渐进原则

C.因材施教原则

D.巩固性原则

【参考答案】A

【解析】该句意为引导而不牵拉，激励而不压制，启发而不直接告知，强调启发学生思维，正合启发性教学原则，体现古代教育智慧。

9、高中历史教学中，培养学生“史料实证”素养的关键是

A.背诵重要历史事件

B.掌握历史时间线

C.学会鉴别和运用史料分析问题

D.熟记历史人物事迹

【参考答案】C

【解析】“史料实证”是历史学科核心素养之一，要求学生能辨析史料真伪、来源与价值，并据此论证历史问题，C项准确体现其内涵。

10、下列哪项最能体现现代教育技术在教学中的作用？

A.替代教师讲授

B.增加课堂娱乐性

C.优化教学过程，提升效率

D.减少板书时间

【参考答案】C

【解析】现代教育技术应服务于教学目标，通过多媒体、网络等手段增强直观性、互动性，提升教学效果，C项体现其本质功能，其他片面或误解。

11、教师对学生进行发展性评价，强调的是

A.终结性成绩排名

B.甄别与选拔功能

C.关注过程与进步

D.统一标准量化

【参考答案】C

【解析】发展性评价注重学生学习过程中的成长与改进，强调激励与反馈，而非仅关注结果，C项正确体现其核心理念。

12、下列关于“核心素养”的理解，正确的是

A.等同于学科知识掌握

B.是学生适应终身发展和社会需要的必备品格与关键能力

C.仅适用于高中阶段

D.由学校单独培养即可

【参考答案】B

【解析】核心素养是知识、能力、态度的综合表现，指向学生长远发展，B项准确；A片面，C、D错误理解其普适性与协同培养机制。

13、教师在备课时，最核心的依据应是

A.教辅资料

B.其他教师教案

C.课程标准

D.学生家长建议

【参考答案】C

【解析】课程标准是国家对课程的基本规范和质量要求，是教学、教材编写与评价的根本依据，教师备课必须紧扣课标，确保教学科学性。

14、下列哪项属于高中历史学科的核心素养？

A.语言表达