2025年事业单位工勤技能-贵州-贵州护理员一级（高级技师）历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

2025年事业单位工勤技能-贵州-贵州护理员一级（高级技师）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、在护理工作中，高级技师应具备指导和培训下级护理人员的能力。下列哪项不属于护理培训的基本原则？

A．因材施教原则

B．理论联系实际原则

C．以学员为中心原则

D．以考试为导向原则

【参考答案】D

【解析】护理培训应注重能力培养而非应试，D项“以考试为导向”违背了培训的实践性和实用性原则。正确的培训应遵循因材施教、理论联系实际和以学员为中心的原则，旨在提升实际操作与综合判断能力，促进专业成长。

2、评估老年患者吞咽功能时，下列哪项是最常用的临床筛查方法？

A．洼田饮水试验

B．胃镜检查

C．吞咽造影检查

D．喉镜检查

【参考答案】A

【解析】洼田饮水试验简便、无创，是临床常用的吞咽功能初筛工具。患者饮30ml温水，观察有无呛咳及分次完成情况，分为1～5级。其他选项为辅助检查手段，多用于确诊而非初步筛查。

3、下列哪种情况适合使用约束带护理？

A．意识模糊、躁动不安有坠床风险的患者

B．普通术后安静休息的患者

C．轻度焦虑的慢性病患者

D．自主活动能力正常的老年人

【参考答案】A

【解析】约束带仅用于防止自伤或干扰治疗的高风险患者，如意识障碍、躁动者。使用需评估必要性，签署知情同意，定时解除并记录。其余选项患者无使用指征，盲目约束违反伦理与规范。

4、压疮Ⅱ期的典型临床表现是？

A．皮肤完整，出现压之不褪色红斑

B．表皮破损，形成浅表溃疡或水疱

C．溃疡深达肌肉或骨骼

D．坏死组织广泛，伴有脓性分泌物

【参考答案】B

【解析】Ⅱ期压疮表现为部分皮层缺失，可见浅表开放性溃疡或完整/破溃水疱。A为Ⅰ期，C为Ⅲ期，D为Ⅳ期。及时识别分期有助于制定护理方案，防止恶化。

5、为预防导尿管相关尿路感染，下列措施中最关键的是？

A．每日更换导尿管

B．保持密闭引流系统

C．常规使用抗生素冲洗

D．每日消毒尿道口两次

【参考答案】B

【解析】保持引流系统密闭是预防感染的核心措施。频繁更换导尿管或冲洗反而增加感染风险。尿道口清洁每日一次即可，抗生素冲洗不推荐常规使用。

6、护理文书书写的基本要求中，最重要的是？

A．字迹美观

B．内容详尽

C．真实准确

D．使用专业术语

【参考答案】C

【解析】护理文书是法律依据，必须真实、准确、及时记录。内容失实可能导致医疗纠纷。字迹清晰即可，不必美观；详尽与术语使用需结合实际，但真实性不可妥协。

7、对临终患者实施护理时，首要目标是？

A．延长生命

B．控制症状、减轻痛苦

C．进行积极抢救

D．劝导家属接受器官捐献

【参考答案】B

【解析】临终护理核心是安宁疗护，强调舒适与尊严，通过镇痛、心理支持等手段缓解身心痛苦。延长生命与抢救非主要目标，器官捐献尊重家属意愿，非护理首要任务。

8、下列哪项是静脉输液发生急性肺水肿的典型表现？

A．寒战、高热

B．胸痛、咯血

C．呼吸困难、咳粉红色泡沫痰

D．局部红肿、疼痛

【参考答案】C

【解析】输液过快可致循环负荷过重，引发急性肺水肿，表现为突发呼吸困难、端坐呼吸、咳粉红色泡沫痰。A为发热反应，B为肺栓塞可能，D为局部静脉炎。

9、测量血压时，袖带过窄会导致测量结果如何变化？

A．偏低

B．偏高

C．无影响

D．波动不定

【参考答案】B

【解析】袖带过窄使所需充气压力增加，导致测得血压值偏高。成人袖带气囊宽度应覆盖上臂围的40%，过松、过紧或肢体位置不当也会影响准确性。

10、下列哪项属于护理风险管理的核心环节？

A．制定排班表

B．开展健康宣教

C．识别潜在危险因素

D．组织团建活动

【参考答案】C

【解析】护理风险管理包括风险识别、评估、处理与反馈。识别潜在风险（如跌倒、误吸）是第一步，是制定防范措施的基础。排班与宣教虽重要，但非风险管理核心。

11、为防止患者跌倒，护理措施中错误的是？

A．保持地面干燥无障碍

B．指导患者穿防滑鞋

C．将常用物品放于床头柜远端

D．夜间开启地灯

【参考答案】C

【解析】常用物品应置于患者易取处，避免因伸手或下床取物导致跌倒。其他选项均为有效防跌倒措施，尤其对老年、行动不便者尤为重要。

12、下列哪种消毒方法适用于体温计的日常消毒？

A．高压蒸汽灭菌

B．紫外线照射

C．75%乙醇浸泡

D．煮沸10分钟

【参考答案】C

【解析】体温计使用后可用75%乙醇浸泡30分钟消毒，简便有效。高压蒸汽和煮沸适用于耐高温器械，紫外线主要用于空气和物体表面消毒，不适用于细小物品内部。

13、护理查房的主要目的不包括？

A．评估护理效果

B．指导临床实践

C．完