2025年超星尔雅学习通《生态学概念与保护实践》章节测试题库及答案解析.docxVIP

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2025年超星尔雅学习通《生态学概念与保护实践》章节测试题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.生态学研究的核心是()

A.生物个体的生命周期

B.种群的数量动态

C.生态系统内部的物质循环和能量流动

D.生物与环境之间的相互作用

答案:D

解析:生态学研究的是生物与环境之间的相互关系,包括生物与生物、生物与环境之间的相互作用。这是生态学的核心概念,涵盖了种群、群落、生态系统等多个层次的研究内容。生物个体的生命周期、种群数量动态以及生态系统内部的物质循环和能量流动都是生态学研究的重要方面,但不是其核心。

2.下列哪一项不属于生态学的研究范畴?()

A.森林中树木的生长与分布

B.湖泊中浮游生物的群落结构

C.城市绿地中的植物多样性

D.工厂排放的污染物对周围环境的影响

答案:D

解析:生态学研究的是生物与环境之间的相互关系,包括生物与生物、生物与环境之间的相互作用。森林中树木的生长与分布、湖泊中浮游生物的群落结构以及城市绿地中的植物多样性都属于生物与环境相互作用的研究范畴。而工厂排放的污染物对周围环境的影响属于环境污染的研究范畴,虽然也与环境科学有交叉,但不属于生态学的主要研究范畴。

3.生态系统的稳定性主要取决于()

A.生物种类的数量

B.食物链的复杂性

C.生物个体的数量

D.环境的恶劣程度

答案:B

解析:生态系统的稳定性主要取决于食物链的复杂性。食物链越复杂,生态系统的稳定性越高,因为一个物种的消失不会导致整个生态系统的崩溃。生物种类的数量、生物个体的数量以及环境的恶劣程度都会影响生态系统的稳定性,但食物链的复杂性是决定性的因素。

4.生物多样性减少的主要原因不包括()

A.生境破坏

B.气候变化

C.外来物种入侵

D.生物个体的自然死亡

答案:D

解析:生物多样性减少的主要原因包括生境破坏、气候变化、外来物种入侵等。这些因素都会导致生物种类的数量减少,甚至灭绝。而生物个体的自然死亡是生物生命周期的一部分,属于自然现象,不会导致生物多样性减少。

5.保护生物多样性的主要手段是()

A.建立自然保护区

B.加强法律法规建设

C.推广生态农业

D.以上都是

答案:D

解析:保护生物多样性的主要手段包括建立自然保护区、加强法律法规建设、推广生态农业等。建立自然保护区可以保护生物的栖息地,加强法律法规建设可以打击非法捕猎和贸易,推广生态农业可以减少对环境的污染,保护生物的生存环境。以上都是保护生物多样性的重要手段。

6.生态农业的主要目的是()

A.提高农产品的产量

B.减少农业生产对环境的影响

C.增加农业生产的投入

D.促进农业生产的机械化

答案:B

解析:生态农业的主要目的是减少农业生产对环境的影响。生态农业通过采用生态友好的种植和养殖方式,减少化肥和农药的使用,保护土壤和水资源,实现农业生产的可持续发展。提高农产品的产量、增加农业生产的投入以及促进农业生产的机械化都不是生态农业的主要目的。

7.生态恢复的主要目标是()

A.恢复生态系统的结构和功能

B.增加生物种类的数量

C.提高生态系统的生产力

D.减少人类活动对环境的影响

答案:A

解析:生态恢复的主要目标是恢复生态系统的结构和功能。生态恢复通过采取措施,恢复受损生态系统的自然过程,使其恢复到接近自然的状态。增加生物种类的数量、提高生态系统的生产力以及减少人类活动对环境的影响都是生态恢复的重要目标,但恢复生态系统的结构和功能是首要目标。

8.森林生态系统在生态保护中扮演着重要角色,其主要功能不包括()

A.吸收二氧化碳,释放氧气

B.保持水土,防止水土流失

C.为野生动物提供栖息地

D.直接提供人类生活所需的能源

答案:D

解析:森林生态系统在生态保护中扮演着重要角色,其主要功能包括吸收二氧化碳,释放氧气、保持水土,防止水土流失、为野生动物提供栖息地等。直接提供人类生活所需的能源不是森林生态系统的主要功能,虽然森林资源可以用于生产木材等能源,但这不是其生态功能。

9.生物入侵对生态系统的主要危害是()

A.导致生物多样性增加

B.改变生态系统的结构

C.提高生态系统的生产力

D.促进生态系统的演替

答案:B

解析:生物入侵对生态系统的主要危害是改变生态系统的结构。外来物种入侵会与本地物种竞争资源,改变生态系统的组成和结构,甚至导致本地物种的灭绝。导致生物多样性增加、提高生态系统的生产力以及促进生态系统的演替都不是生物入侵的主要危害,甚至可能是入侵物种带来的负面影响。

10.修改生态足迹的概念主要用来()

A.评估生态系统的健康状况

B.衡量人类对自然资源的消耗程度

C.计算

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