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2025年超星尔雅学习通《传播学理论与实践》章节测试题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.传播学研究的核心对象是（）

A.传播者

B.传播内容

C.传播渠道

D.受传者

答案：B

解析：传播学研究的是人类信息交流的过程和规律，传播内容是信息交流的核心载体，是研究传播学的重要对象。传播者、传播渠道和受传者都是传播过程中不可或缺的要素，但传播内容是研究的核心。

2.下列哪项不属于传播的基本要素？（）

A.传播者

B.传播媒介

C.传播内容

D.传播效果

答案：D

解析：传播的基本要素通常包括传播者、传播内容、传播渠道和受传者。传播效果虽然重要，但通常被认为是传播过程的最终结果，而非基本要素。

3.“议程设置功能”理论最初是由谁提出的？（）

A.拉斯韦尔

B.卢因

C.沃特曼

D.舍弗森

答案：C

解析：“议程设置功能”理论最初由加拿大传播学者马歇尔·麦克卢汉提出，后来由戴维·麦克尼马拉和唐纳德·肖进一步发展。选项中，沃特曼是参与该理论发展的重要学者。

4.下列哪项不属于大众传播的特点？（）

A.传播范围广

B.传播速度快

C.传播内容单一

D.传播效果持久

答案：C

解析：大众传播的特点包括传播范围广、传播速度快、传播内容多样化、传播效果持久等。传播内容单一不属于大众传播的特点。

5.“把关人”的概念最早是由谁提出的？（）

A.拉斯韦尔

B.卢因

C.沃特曼

D.舍弗森

答案：B

解析：“把关人”的概念最早由社会心理学家库尔特·卢因提出，用以描述信息在传播过程中经过筛选和过滤的现象。

6.下列哪项不属于传播过程中的噪音？（）

A.物理噪音

B.心理噪音

C.社会噪音

D.传播内容

答案：D

解析：传播过程中的噪音包括物理噪音、心理噪音和社会噪音。传播内容是信息交流的载体，不属于噪音。

7.“使用与满足”理论主要关注的是（）

A.传播者

B.传播内容

C.受传者

D.传播渠道

答案：C

解析：“使用与满足”理论主要关注受传者如何使用传播媒介来满足自身的需求，强调受传者在传播过程中的主动性。

8.下列哪项不属于传播效果的类型？（）

A.认知效果

B.情感效果

C.行为效果

D.观念效果

答案：D

解析：传播效果通常分为认知效果、情感效果和行为效果。观念效果虽然重要，但通常被涵盖在认知效果中。

9.“沉默的螺旋”理论主要解释的是（）

A.传播内容的生产

B.传播渠道的选择

C.传播效果的形成

D.传播过程中的意见表达

答案：D

解析：“沉默的螺旋”理论主要解释的是传播过程中意见表达的动态，即人们会根据意见的强弱来决定是否表达自己的观点。

10.修改下列哪项不属于传播学研究的方法？（）

A.内容分析

B.实验研究

C.调查研究

D.文献综述

答案：D

解析：传播学研究的方法包括内容分析、实验研究、调查研究等。文献综述虽然重要，但属于研究的一部分，而非研究方法本身。

11.传播学研究中常用的定性研究方法包括（）

A.实验法

B.内容分析法

C.访谈法

D.观察法

答案：C

解析：传播学研究中，定性研究方法主要目的是深入理解传播现象，常用方法包括访谈法、观察法、案例研究法等。实验法属于定量研究方法。内容分析法虽然可以用于定性和定量研究，但在此题选项中，访谈法和观察法更符合定性研究的特征。

12.下列哪项不是传播过程中的“噪音”类型？（）

A.物理噪音

B.心理噪音

C.社会噪音

D.传播内容

答案：D

解析：传播过程中的“噪音”是指干扰信息正常传递的因素，包括物理噪音（如环境声音）、心理噪音（如接收者情绪）和社会噪音（如社会压力）。传播内容是信息本身，不是噪音。

13.“把关人”在传播过程中扮演的角色是（）

A.创造信息

B.传递信息

C.筛选信息

D.接收信息

答案：C

解析：“把关人”是指在信息传播过程中，对信息进行筛选、控制和管理的人或机构，其核心角色是筛选信息。创造信息、传递信息和接收信息虽然也是传播过程中的环节，但不是“把关人”的主要角色。

14.下列哪项理论强调传播过程中的互动性？（）

A.隔离理论

B.社会网络理论

C.议程设置理论

D.使用与满足理论

答案：B

解析：社会网络理论强调人与人之间的社会关系网络以及信息在网络中的传播，突出了传播过程中的互动性。隔离理论关注信息接收的障碍。议程设置理论关注媒介对公众关注点的影响。使用与满足理论关注受众如何主动选择媒介满足自身需求，也包含互动成分，但社会网络理论更直接地强调互动性。

15.大众传播的典型特征不包括（）

A.传播范围广

B.传播速度快