山东省济宁市泗水县小学《教育心理学》全真模拟试题（附答案及解析）.docxVIP

山东省济宁市泗水县小学《教育心理学》全真模拟试题（附答案及解析）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学是一门研究什么的学科？()

A.教育与心理学的关系

B.教师的教育方法

C.学生的学习过程

D.教育政策制定

2.2.以下哪项不是影响学生学习动机的因素？()

A.个人的兴趣和需要

B.教师的教学方法

C.父母的期望

D.学生所在班级的平均成绩

3.3.小学教育心理学中，儿童认知发展的主要阶段不包括以下哪个？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.自我中心阶段

4.4.在教育心理学中，‘心理辅导’的主要目的是什么？()

A.提高学生的学业成绩

B.帮助学生形成正确的价值观

C.促进学生的心理健康发展

D.培养学生的创新思维

5.5.教师在课堂上提问时，应该注意哪些方面？()

A.提问要简单易懂

B.提问要具有针对性

C.提问要鼓励学生积极回答

D.以上都是

6.6.以下哪种教学方法不适合小学低年级学生？()

A.桌面教学

B.游戏教学

C.实验教学

D.情景教学

7.7.在教育心理学中，‘学习风格’是指什么？()

A.学习内容的选择

B.学习方法的选择

C.学习时间的安排

D.学习动机的强弱

8.8.以下哪项不是教师职业心理特征？()

A.爱心

B.耐心

C.智慧

D.创新能力

9.9.在教育心理学中，‘教学目标’的制定应该遵循哪些原则？()

A.明确性原则

B.可达性原则

C.综合性原则

D.以上都是

10.10.以下哪种行为属于课堂管理中的积极行为？()

A.学生在课堂上大声喧哗

B.学生在课堂上主动提问

C.学生在课堂上随意走动

D.学生在课堂上拒绝完成作业

二、多选题(共5题)

11.1.教育心理学研究的内容主要包括哪些方面？()

A.教育过程中的心理现象

B.学生心理发展规律

C.教师心理素质

D.教育政策制定

12.2.影响学生学习动机的因素有哪些？()

A.学生的个人兴趣和需要

B.教师的教学方法

C.父母的期望

D.学校的规章制度

13.3.皮亚杰的认知发展阶段理论包括哪些阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

14.4.教师在课堂管理中应遵循的原则有哪些？()

A.目标原则

B.主体性原则

C.发展性原则

D.整体性原则

15.5.学生学习过程中，以下哪些属于认知策略？()

A.记忆策略

B.理解策略

C.组织策略

D.评价策略

三、填空题(共5题)

16.1.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，儿童的认知发展经历四个阶段，分别是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______阶段。

17.2.教学目标制定时，应遵循的一个基本原则是______，确保教学目标既明确又具有可操作性。

18.3.在教育心理学中，学习动机的构成要素包括______、______和______，这三个要素共同作用于学生的学习行为。

19.4.教师在课堂管理中，为了维护课堂秩序，应采取的常见措施包括______、______和______等。

20.5.教学评价的目的之一是______，通过评价了解学生的学习情况，为教学改进提供依据。

四、判断题(共5题)

21.1.教师在教学过程中，应该只关注学生的学习成绩。()

A.正确B.错误

22.2.在教育心理学中，学生的学习风格一旦形成，就很难改变。()

A.正确B.错误

23.3.小学低年级学生的认知发展主要处于皮亚杰的前运算阶段。()

A.正确B.错误

24.4.教学目标应该是单一的，避免过于复杂。()

A.正确B.错误

25.5.课堂管理中，教师的权威性越高，学生的纪律性越好。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教师在进行心理辅导时应该遵循的原则。

27.2.请举例说明如何在教学中运用多种教学策略来提高学生的学习兴趣。

28.3.解释教育心理学中‘学习策略’的概念，并举例说明。

29.4.分析课堂管理中‘正面强化’和‘负面强化’的区