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2025年福建华南女子职业学院招聘笔试练习题及答案详解

公共基础知识部分（共30分）

一、单项选择题（每题2分，共10题，20分）

1.2024年9月，教育部等九部门联合印发《职业学校校长能力提升计划（2024—2027年）》，明确提出职业学校校长需重点提升的核心能力不包括以下哪项？

A.产教融合推动能力

B.数字化转型引领能力

C.学生创新创业指导能力

D.课程思政实施能力

2.根据新修订的《中华人民共和国教师法》，下列关于高校教师权利的表述，错误的是：

A.教师有权要求学校保障其在教育教学、科学研究中的自主权

B.教师可自主决定是否参与继续教育

C.教师对学校处分不服的，可向教育行政部门提出申诉

D.教师有权获得工资报酬，享受国家规定的福利待遇

3.2024年中央经济工作会议提出“推动现代职业教育高质量发展”，其核心目标是：

A.扩大职业院校招生规模

B.构建“普职融通、产教融合、科教融汇”的体系

C.提高职业院校教师学历门槛

D.统一全国职业院校专业设置标准

4.习近平总书记在全国教育大会上强调，“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题，其中“为谁培养人”的核心指向是：

A.培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

B.服务国家战略需求和地方经济社会发展

C.遵循教育规律和学生身心发展规律

D.坚持教育的公益性和普惠性

5.某职业院校教师在课堂上引用网络争议性观点时未作价值引导，导致部分学生产生认知偏差。这一行为主要违背了《新时代高校教师职业行为十项准则》中的哪一条？

A.坚定政治方向

B.潜心教书育人

C.坚持言行雅正

D.传播优秀文化

6.根据《职业教育法》，职业学校应当与相关行业组织、企业、事业单位等建立合作机制，其中“合作机制”的核心内容是：

A.企业参与制定人才培养方案

B.学校为企业提供免费劳动力

C.企业向学校捐赠教学设备

D.学校承担企业员工学历提升任务

7.2024年福建省政府工作报告提出“深化职业教育改革，建设‘工匠强省’”，其关键抓手是：

A.推进“岗课赛证”综合育人

B.提高职业院校生均经费标准

C.扩大本科层次职业教育试点

D.建立职业院校教师企业实践制度

8.下列关于“课程思政”的表述，错误的是：

A.课程思政是所有课程的共同责任，而非仅思政课的任务

B.课程思政应避免生硬说教，需融入专业知识逻辑

C.课程思政的目标是将专业知识与社会主义核心价值观有机结合

D.课程思政只需在理论课中实施，实践课以技能训练为主

9.某高职院校因扩建需要征用周边土地，与村民发生纠纷。根据《高等教育法》，此类纠纷的解决途径不包括：

A.协商

B.行政调解

C.民事诉讼

D.行政复议

10.2024年世界职业技术教育发展大会的主题是“（）”，强调职业教育对全球可持续发展的支撑作用。

A.融合·创新·共享

B.技能：让未来更美好

C.数字时代的职业教育

D.产教融合与全球合作

二、多项选择题（每题2分，共5题，10分）

1.职业教育“三全育人”中的“三全”指：

A.全员育人

B.全过程育人

C.全方位育人

D.全周期育人

2.下列属于高职院校教师教学能力标准核心维度的有：

A.专业教学资源开发能力

B.信息化教学手段应用能力

C.学生职业素养培育能力

D.科研论文发表数量

3.根据《新时代高校教师职业行为十项准则》，教师不得出现的行为包括：

A.在课堂上发表不当政治言论

B.接受学生家长赠送的礼品卡

C.引用未注明出处的他人研究成果

D.因学生迟到频繁点名批评

4.福建省推进“职教二十条”实施的具体举措包括：

A.建设行业产教融合共同体

B.推行“学历证书+若干职业技能等级证书”制度

C.建立职业院校与普通高校学分互认机制

D.要求职业院校教师每5年累计6个月企业实践

5.下列关于职业教育类型定位的表述，正确的有：

A.职业教育与普通教育是不同教育类型，具有同等重要地位

B.职业教育以培养高素质技术技能人才为目标

C.职业教育需强化实践能力、职业素养培养

D.职业教育应逐步向学术型教育转型

教育专业知识部分（共40分）

一、简答题（每题5分，共4题，20分）

1.简述职业院校学生的心理特点及其对教学的启示。

2.列举三种适合高职院校的教学