第14课《酬乐天扬州初逢席上见赠》导学案-统编版语文九年级上册.docx

14.2酬乐天扬州初逢席上见赠

课标要求：锚定教学航向的基准线

学习目标：界定学生成长的里程碑

重难分析：破译知识堡垒的密码本

知识预习：开启课前探索的导航仪

试题练习：丈量知识应用的试金石

【课标要求】

能准确、流畅、带着沉郁而昂扬的情感诵读诗歌，感受七言律诗的格律严谨之美，体会作者历经沧桑后的豁达与坚韧、悲戚与豪迈交织的情感基调和凝练蕴藉的语言韵味。

探讨“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的哲理内涵及其与全诗情感的关联，思考刘禹锡在长期贬谪境遇中坚守精神家园、焕发人生新机的积极意义。

体会诗中从悲叹身世、感慨世事到重拾希望、昂扬奋进的情感流转之美，感受贯穿全诗的不屈意志与旷达胸怀。

认识