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三年级作文范文作品
前言:点亮童心,书写童趣——三年级作文的魅力
三年级,是孩子们书面表达能力发展的关键时期。他们告别了低年级的看图写话,开始尝试用更完整的语言、更有序的结构来描绘眼中的世界、心中的感受。这个阶段的作文,虽显稚嫩,却充满了童真、童趣与天马行空的想象力,真挚而动人。
本文精选了几篇三年级学生的优秀范文,并辅以简要点评,旨在为同学们提供写作借鉴,启发写作思路。希望小读者们能从中学习观察生活、积累素材、运用语言的方法,爱上写作,写出更多精彩的篇章。
一、写人篇:捕捉人物闪光点
范文一:我的好朋友
我的好朋友叫李小明,他有一双圆溜溜的大眼睛,笑起来的时候会眯成一条缝,特别可爱。他个子不高,总是穿着一件蓝色的运动服,看起来精神极了。
李小明最大的优点是乐于助人。记得有一次,上美术课,我发现自己忘带水彩笔了,急得像热锅上的蚂蚁。他看到了,二话不说就把他的水彩笔推到我面前,说:“没关系,我们一起用!”那一刻,我心里暖暖的。
他还特别喜欢看书,是我们班的“小书虫”。每当下课铃一响,很多同学都跑出教室玩了,他却常常坐在座位上,津津有味地捧着一本书看。有时候,他还会把看到的有趣故事讲给我听,我总能从他那里听到很多新鲜事。
我很高兴有这样一个好朋友,我们一起学习,一起玩耍,一起进步。李小明,谢谢你带给我的快乐!
点评与赏析:
这篇文章以朴实的语言描绘了自己的好朋友。小作者选取了“乐于助人”和“爱看书”两个典型事例,通过“借水彩笔”和“课下看书”的具体场景,让人物形象跃然纸上。外貌描写抓住了“大眼睛”和“蓝色运动服”等特征,简单却鲜明。结尾表达了对朋友的感谢和友情的珍视,情感真挚。文章结构清晰,层次分明,是一篇优秀的写人佳作。
二、记事篇:记录生活点滴情
范文二:一件难忘的事
在我的记忆里,有很多事情像天上的星星一样闪闪发光。其中,最亮的一颗就是上个星期天和爸爸一起去钓鱼。
那天,阳光明媚,微风轻轻地吹着。爸爸骑着电动车,带我来到郊外的小河边。河水清清的,可以看到水底的小石头。爸爸拿出鱼竿,挂上鱼饵,教我把鱼线抛进水里。我学着爸爸的样子,静静地坐在小凳子上,眼睛一眨不眨地盯着水面上的浮漂。
等啊等,浮漂一动也不动。我有点着急了,爸爸笑着对我说:“钓鱼要有耐心,不能着急。”又过了一会儿,突然,浮漂猛地往下一沉!我心里一紧,连忙大喊:“爸爸,有鱼!有鱼!”爸爸赶紧跑过来,帮我一起把鱼竿往上提。哇!一条活蹦乱跳的小鱼被我钓上来了!它的鳞片在阳光下闪闪发光,可爱极了。
虽然那条鱼不大,但这是我第一次钓鱼成功,心里别提多高兴了。这件事让我明白了,做任何事情都要有耐心,坚持下去才会有收获。
点评与赏析:
这篇记事作文完整地叙述了“第一次钓鱼”的经历。小作者按照事情发展的顺序(准备、等待、上钩、成功)来写,条理清晰。环境描写(阳光、微风、清清的河水)为故事营造了美好的氛围。心理活动描写也很到位,从“着急”到“心里一紧”再到“别提多高兴了”,情感变化真实自然。结尾点明了从这件事中明白的道理,使文章主题得到了升华。语言生动,如“像天上的星星一样闪闪发光”、“活蹦乱跳的小鱼”,充满了儿童的趣味。
三、写景篇:描绘眼中的缤纷世界
范文三:秋天的校园
我们的校园一年四季都很美,但我最喜欢秋天的校园。
一走进校门,首先看到的是那几棵高大的梧桐树。夏天的时候,它们像一把把撑开的绿伞,为我们遮挡阳光。现在,叶子慢慢变黄了,秋风一吹,金黄的叶子像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞,有的落在地上,给大地铺上了一层金色的地毯。同学们喜欢在树下捡叶子,有的把它当成书签,有的把它夹在书里做标本。
操场旁边的菊花开了,五颜六色的,有红的、黄的、紫的,还有白的,像一个个小太阳,争奇斗艳,美丽极了。它们散发着淡淡的清香,吸引了许多小蜜蜂前来采蜜。
教学楼前的小花园里,小草虽然不像春天那么嫩绿,但也显得很有精神。几只小鸟在树枝上跳来跳去,叽叽喳喳地叫着,好像在说:“秋天真美啊!”
秋天的校园,是金色的,是芬芳的,是充满欢乐的。我爱秋天的校园!
点评与赏析:
这篇写景作文以“秋天的校园”为主题,选取了梧桐树、菊花、小草和小鸟等典型景物进行描绘。小作者运用了比喻(叶子像蝴蝶、菊花像小太阳)、拟人(小鸟好像在说话)等修辞手法,使景物描写更加生动形象。通过视觉(颜色、形态)、嗅觉(清香)等多感官的描写,展现了秋天校园的美丽。文章结构采用“总—分—总”的方式,开头点题,中间分述,结尾总结抒情,表达了对秋天校园的喜爱之情。观察细致,描写有序,语言流畅。
四、状物篇:展现事物的独特之处
范文四:我家的小猫咪
我家有一只可爱的小猫咪,它的名字叫“雪球”。
雪球长得胖乎乎的,全身长满了雪白的毛,摸上去软软的,像一团棉花糖。它有一对三角形的耳朵,总是竖得高高的,警惕地听着周围的动静。一双蓝宝石一样的大眼睛
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