河南省开封市新世纪高级中学2025-2026学年高三上学期11月月考政治试题（含解析）.docxVIP

高三政治试卷

（考试时间：75分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

第Ⅰ卷

一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，不选、多选、错选均不得分。

1.习近平总书记指出:“信仰信念任何时候都至关重要。对共产主义的信仰,对中国特色社会主义的信念,是共产党人的政治灵魂,是共产党人经受住任何考验的精神支柱。在新时代,坚定信仰信念,最重要的就是要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。”由此可见：

①坚守信仰信念才能保持解决大党独有难题的清醒和坚定

②中国特色社会主义道路是当代中国发展进步的行动指南

③理想信念是中国特色社会主义事业取得成功的根本保证

④“四个自信”是中国共产党人坚定信仰信念的重要内容

A.①②?????B.①④????????C.②③??????D.③④

2.农村寄递物流是农产品出村进城、消费品下乡进村的重要渠道之一,对促进乡村振兴具有重要意义。下列传导路径中,能正确反映寄递物流体系建设促进乡村振兴的是：

A.提高产品流通效率→降低生活成本→激发乡村消费活力

B.带动乡村电商发展→调整产业结构→促进城乡融合发展

C.支持农业产品销售→助力创业增收→提高村民生活品质

D.丰富农村产品供给→提高消费水平→优化乡村消费结构

3.近年来,山东省Z市通过“合作社+家庭农场+农户”的经营模式,引导农户通过集体林地流转等方式,扩大种植面积，石榴年产量超过1.2亿斤。推动石榴产业链向前端和后端延伸,支持企业研发生产高端石榴饮品、药品等；挖掘审美价值,结合消费新需求推出石榴盆景、文旅等衍生产业。小石榴“融出”大产业的成功是基于：

①创新农村基本经营制度,扩大石榴产业的规模化经营

②以市场为导向,各种所有制经济公平竞争、共同发展

③依靠科技研发重组要素资源,塑造产品结构的多元化

④融合发展石榴第一二三产业,打造完整的全产业链条

A.①②?????B.①④?????C.②③???????D.③④

4.在14年的抗战岁月中，中国共产党以自己的政治主张、坚定意志、模范行动，支撑起全民族救亡图存的希望，同各爱国党派团体和广大人民一起，共同维护团结抗战大局，以卓越的政治领导力和正确的战略策略，引领着中国抗战的正确方向，成为全民族抗战的中流砥柱、夺取战争胜利的民族先锋。抗战的历史证明，中国共产党：

①始终坚持立党为公、执政为民的根本立场

②是凝聚全民族力量的杰出组织者和鼓舞者

③是中国人民争取民族独立和人民解放的坚强领导核心

④始终以马克思主义中国化时代化创新理论作为根本出发点

A.①③????B.①④?????C.②③??????D.②④

5.党员的称号，最终要在干事创业主战场检验成色。在项目企业，党员化身协调员、联络员，为发展清障铺路;在危急关头，党员冲锋在前，用行动践行“人民至上、生命至上”的誓言;在振兴一线，党员带领群众探索产业路径、改善人居环境……这些看得见、摸得着的行动，体现了广大党员：

①在困难挑战面前勇毅前行??????②发挥自身的战斗堡垒作用

③将初心使命化为扎实步履??????④坚持科学执政、民主执政

A.①③?????B.①①?????C.②③??????D.②④

6.智慧党建平台通过构建“一站式”综合服务体系，实现了党员管理、组织生活、学习教育等核心功能的有机整合，实现了动态信息更新、基础事务“一网通办、组织生活标准化开展、全流程自动归档等目标。下列选项与材料主旨相一致的是：

①以数字化赋能组织活力?????②以智能化加强统一领导

③以信息化优化政务服务?????④以智慧化提升党建效能

A.①②????B.①④?????C.②③??????D.③④

7.2025年5月20日至6月20日，“十五五”规划编制工作开展网络征求意见活动，网民规模达11.23亿人，累计收到网民建言超过311.3万条，为编制“十五五”规划提供了有益参考。习近平总书记近日就研究吸收网民对“十五五”规划编制工作意见建议作出重要指示，“广泛深入地察民情、听民声、汇民智，凝聚起推进中国式现代化的强大合力，不断实现人民对美好生活的向往”。由此可知：

①通过互联网建立人为事物的主观联系可听民声、汇民智

②经历量变与质变的过程，共同绘就“十五五”发展新画卷

③坚持群众路线，树牢宗旨意识，汇聚人