北师大版八年级物理上册汽化与液化教学设计.pdfVIP

汽化和液化

学习目标：

（1）知识与技能目标

①通过列举生活实例知道汽化有蒸发和沸腾两种方式。

②通过列举生活实例知道蒸发快慢与表面积、温度、气流有关，蒸发过程中吸热。

③通过探究理解沸点的概念，知道沸腾过程中吸热和沸腾的特征。

（2）过程与方法

①通过研究影响蒸发快慢的因素，学会比较的研究方法。

②通过对水的沸腾现象的探究，体会探究学习的方法。

（3）、态度与价值观

①在学习活动中通过列举大量生活实例感受是有用的，形成对自然界的关心和乐于探索

自然现象的。

②通过对探究实验数据和现象的记录，形成诚实的品质和实事求是的科学态度。

学习重点、难点：

学习过程

一、探究新知

学习任务一：蒸发

方法提示：动手做，动眼看，动脑想，动口说

做一做：将抹在手背上，观察现象，谈感受。

议一议：(1)蒸发是在什么温度下进行的？

(2)蒸发发生在液体的什么部位？

(3)蒸发剧烈吗？

(4)蒸发是吸热还是放热？

分析对比谈认识：

（1）分别观察三幅图中的两件衣服，有哪些相同点，哪些不同点，所导致的结果是

什么？

（2）你得出的结论？

（5）生活中还有哪些现象能支持你的结论？试举例说明。

学习任务二：探究水的沸腾

方法提示：自主探究，合作交流

1、提出问题：根据自己生活中观察到的沸腾现象，试着提出几个问题，与大家一起交

流一下。

2、猜想假设：就上面问题，进行大胆猜想，谈一下自己的看法。

3、明确实验目的：思考下列问题，带着问题做实验

（1）水在加热过程中，气泡从哪里产生？大小如何变化？沸腾前后一样吗？

（2）用温度计测量沸腾前后的水温，用描点法寻找水的温度随时间变化的规律。沸

Vaporization

and

liquefaction

Learning

Objectives:

1)Knowledgeandskills

（

goals

1Bylistingexampinlife,weknowthattherearetwowaysofvaporization:evaporationandboiling.2

Bycitingreallifeexamp,weknowthatthespeedofevaporationisrelatedtosurfacearea,te

mperature,andairflow.Heatisabsorbedduringtheevaporationprocess.

3.Understandtheconceptofboilingpointthroughexplorationandknowthecharacteristicsof