北师大版五年级数学下册“有趣折叠”教学设计.pdfVIP

北师五下《数学好玩》

第2有趣的折叠

新

课题数学好玩第2课型授

课

《有趣的折叠》是新北师大版五年级数学下册《数学好玩》中的一节综

合实践课内容。本课结合学生生活实际展开教学，学生掌握立体图形与

它的平面展开图之间的对应关系，让学生通过猜测与质疑，探究与交流，操

分析

作与反馈等方式来经历和体验图形变化的过程，进一步发展学生的空间观

念。

在此之前，学生已经学习和掌握了长方体、正方体与它们的平面展开图

之间的关系，但对其它立体图形与它的平面展开图之间的关系从未接触过，

所以必须要通过充分的实践操作才能进一步发展空间观念。五年级的学生已

学情

具有较强的未知欲，而且有了一定的动手实践操作能力和合作交流的能力，

分析

但在空间想象力上还很欠缺，所以只有让他们亲自动手去实践操作，去质疑

思考，去交流反馈才能获得新的知识体验，充分掌握知识点，发展空间想象

力。

综合运用了情境激趣法、自主探究法、实践操作法及合作交流等方式通

过“猜测质疑——操作验证——交流反馈——总结拓展”的过程来实现教学

教学目标，突出重点、突破难点。为了加强学生的动手能力，加深学生对知识的

策略体验，在课堂中我以主导者的指导学生的自主探究与体验，将课堂

还给学生，让学生有充分的探究时间和空间。

教学

北师大版五年级下册第78、79页

内容

1.经历折叠和展开的过程，体会立体图形和它的平面展开图的关系，

教学

发展空间观念。

目标

2.能正确判断平面展开图所对应的简单立体图形。

教学

教学重点：判断平面展开图所对应的简单立体图形。

重点

教学教学难点：判断平面展开图所对应的简单立体图形。

MathematicsisFunfrom

BeijingNormalUniversity

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新

课题FunMathson2课型授

课

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Universitysfifth-grademathematicsvolumeMathematicsisFun

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