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目录第一章PPT课件概述第二章基础汉语词汇教学第四章文化背景知识第三章看病流程介绍第六章课件使用建议第五章互动练习与模拟

PPT课件概述第一章

课件目的和用途辅助课堂教学，提升语言实践能力课件用途教授留学生汉语看病用语教学目的

面向对象和适用场景留学生及教师面向对象汉语教学、文化交流适用场景

课件结构概览展示课件标题及基本信息封面页01列出课件的主要章节和页码内容目录02详细阐述看病对话等核心内容知识点讲解03

基础汉语词汇教学第二章

看病相关词汇教授如头、肚子、手、脚等看病时常用身体部位词汇。身体部位涵盖发热、咳嗽、疼痛等常见症状的中文表达。症状描述介绍如药、针、体温计等看病场景中的常用医疗用品词汇。医疗用品

常用句型和表达01问候与告别学习“你好”“再见”等日常用语，增进交流礼貌。02询问病情掌握“我头疼”“我发烧了”等表达，有效沟通健康状况。

情景对话示例01问诊对话模拟病人描述病情，医生询问症状的基础汉语词汇对话。02购药对话展示在药店购买药品时，关于药品名称、用法的基础汉语词汇对话。

看病流程介绍第三章

初诊流程说明患者需先挂号预约医生，选择科室并确定就诊时间。挂号预约01医生询问病情，患者详细描述症状，医生进行初步诊断。医生问诊02

检查和治疗步骤医生询问病情，进行基本身体检查，如量体温、听心肺等。初步检查01根据检查结果，医生制定治疗方案，如开药、打针或建议进一步检查。专业治疗02

药物使用指导详细阐述每种药物的正确用量，强调遵医嘱的重要性。用药剂量说明介绍药物的最佳服用时间，以及饭前或饭后服用的注意事项。用药时间提醒

文化背景知识第四章

医疗体系介绍为病患提供健康服务的系统医疗体系定义核心机构，含综合、专科等医院角色与分类

医患沟通文化差异不同语言导致理解困难，需专业翻译辅助。语言沟通障碍肢体语言等含义不同，需尊重并适应患者文化。非语言沟通差异

礼仪和注意事项了解不同文化中的问候方式，避免在就医时因礼仪不当造成误解。问候礼仪强调就医时对患者隐私的尊重，避免直接询问敏感问题。隐私尊重

互动练习与模拟第五章

角色扮演活动医患对话模拟模拟真实就医场景，练习医患间常用对话，提升语言运用能力。角色互换体验学生互换医患角色，体验不同视角，加深理解看病流程及沟通技巧。

看病情景模拟模拟感冒、发烧等常见病症的就医对话，提升语言实际应用能力。日常对话模拟学生扮演医生和病人，通过角色扮演加深对话理解和记忆。角色扮演练习

问答和讨论环节模拟看病场景，师生间进行实时问答，加深对话语理解。实时问答01分组讨论看病对话难点，促进思维碰撞，提升语言运用。小组讨论02

课件使用建议第六章

教学方法建议结合真实看病案例，分析语言点，加深理解。实例分析采用角色扮演，模拟看病对话，增强学生参与感。互动式教学

学习资源推荐推荐《对外汉语教学实用语法》等书籍，了解汉语语法及教学技巧。专业书籍推荐Coursera等平台的对外汉语课程，学习先进教学方法。在线课程

课后复习指导回顾看病对话中的关键词汇，加深记忆。复习重点词汇通过模拟看病场景对话，巩固所学内容，提升实际应用能力。模拟对话练习

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