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3-4岁儿童心理健康教育活动教案：我是情绪小管家
一、教案基本信息
适用对象：3-4岁幼儿（小班）
活动时长：40分钟（情境导入5分钟+核心活动25分钟+分享总结10分钟）
对应心理健康诊断维度：情绪认知与表达能力、社交互动意愿、安全感与情绪调节能力、注意力与行为稳定性（参考3-4岁儿童心理健康诊断表核心项目）
活动目标：
认知目标：认识“开心、生气、难过”3种基础情绪，能通过表情、动作区分不同情绪。
技能目标：尝试用简单语言（如“我今天很开心，因为玩了积木”）或绘画表达自己的情绪，愿意与同伴分享感受。
情感目标：建立“情绪没有好坏”的认知，知道有负面情
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