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小学三年级语文词语整理汇编

亲爱的小朋友们，词语是我们语文学习的“积木”，有了丰富的词语，我们才能搭建出漂亮的“句子城堡”，写出精彩的“故事大厦”。这份词语整理汇编，希望能帮助大家更好地认识、理解和运用词语，让我们的表达更准确、更生动！

一、基础词汇积累

（一）表示事物名称的词语（名词）

这部分词语是我们认识世界的基础，它们给万事万物命名。

*人物类：老师、学生、医生、护士、工人、农民、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、同学、朋友、作家、画家、司机、警察

*动物类：小猫、小狗、小鸟、小鱼、小兔、老虎、狮子、大象、猴子、熊猫、蜜蜂、蝴蝶、蚂蚁、青蛙、公鸡

*植物类：花朵、小草、大树、树叶、松树、柳树、桃花、荷花、菊花、梅花、苹果、香蕉、西瓜、白菜、萝卜

*物品类：书包、课本、铅笔、橡皮、尺子、桌子、椅子、杯子、衣服、鞋子、帽子、玩具、书本、钢笔、剪刀

*自然现象与景物类：太阳、月亮、星星、天空、白云、风、雨、雪、雷、电、山、水、河、湖、海、石头、沙子

（二）表示动作的词语（动词）

这些词语告诉我们“做什么”或“怎么样”。

*基本动作：看、听、说、读、写、唱、跳、跑、走、飞、游、爬、打、拍、推、拉、提、拿、吃、喝、穿、戴、睡、坐、站、躺

*学习相关：学习、思考、计算、画画、写字、读书、背书、提问、回答、听讲、讨论、观察、模仿

*生活相关：打扫、整理、做饭、洗衣、开门、关门、打电话、看电视、玩游戏、跑步、跳绳、游泳、爬山

*心理活动：喜欢、讨厌、高兴、生气、难过、想念、希望、害怕、担心、想念

（三）表示事物样子和性质的词语（形容词）

这些词语能让我们更具体地了解事物是什么样的，有什么特点。

*描写样子形状：大的、小的、高的、矮的、长的、短的、圆的、方的、扁的、胖的、瘦的、美的、丑的、新的、旧的、红的、绿的、蓝的、黄的、白的、黑的

*描写性质状态：好的、坏的、快的、慢的、冷的、热的、软的、硬的、甜的、苦的、酸的、辣的、香的、臭的、干净的、脏的、明亮的、黑暗的、安静的、热闹的

*描写心情感受：开心的、快乐的、高兴的、兴奋的、生气的、难过的、伤心的、害怕的、勇敢的、温柔的、可爱的、调皮的

二、常用词组与搭配

词语常常不是单独使用的，学会搭配能让表达更规范。

（一）“的”字短语（形容词+的+名词）

*美丽的（花朵）、红红的（苹果）、可爱的（小猫）、清清的（河水）、高大的（树木）、快乐的（节日）、温暖的（阳光）、明亮的（教室）、干净的（衣服）、精彩的（故事）

（二）“地”字短语（副词/形容词+地+动词）

*飞快地（跑）、大声地（叫）、认真地（听）、仔细地（看）、高兴地（唱）、轻轻地（走）、慢慢地（说）、刻苦地（学习）、用心地（画画）、甜甜地（笑）

（三）“得”字短语（动词/形容词+得+补充说明）

*跑得（快）、跳得（高）、说得（好）、笑得（开心）、哭得（伤心）、红得（像苹果）、累得（喘气）、气得（直跺脚）

（四）常见四字词语（成语及固定搭配）

四字词语简洁有力，富有表现力。

*高高兴兴、快快乐乐、平平安安、干干净净、明明白白、红红火火、大大小小、多多少少

*一心一意、三心二意、四面八方、五颜六色、六神无主、七上八下、九牛一毛、十全十美

*春暖花开、夏日炎炎、秋高气爽、冬雪纷飞

*鸟语花香、山清水秀、风和日丽、天高云淡

*自言自语、自由自在、自高自大、自作自受

*东张西望、左顾右盼、前思后想、南来北往

三、特殊词语归类

（一）数量词

正确使用数量词，能让表达更精确。

*一（个）人、一（只）鸟、一（条）鱼、一（朵）花、一（棵）树、一（本）书、一（支）笔、一（把）尺子、一（张）桌子、一（间）房子、一（条）河、一（座）山、一（片）叶子、一（颗）星星、一（双）手、一（件）衣服、一（块）橡皮

（二）ABB式词语

这类词语生动形象，富有节奏感。

*红彤彤、绿油油、白花花、黑乎乎、金灿灿、亮晶晶、胖乎乎、水汪汪、笑哈哈、气冲冲、冷冰冰、热乎乎、香喷喷、甜滋滋

（三）AABB式词语

这类词语多用来形容状态或动作。

*开开心心、快快乐乐、平平安安、干干净净、明明白白、红红火火、仔仔细细、认认真真、马马虎虎、来来往往、高高兴兴

（四）近义词与反义词

掌握近义词能丰富表达，反义词能帮助我们更好地理解词义。

*近义词：

*看——望、瞧

*说——讲、谈

*听——闻

*高兴——开心、快乐

*美丽——漂亮

*认真——仔细

*连忙——急忙

*喜欢——喜爱

*反义词：

*大——小

*多——少

*上——下

*左——右

*前——后

*高——矮

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