说一声“你好”幼儿园的故事教学PPT课件.pptxVIP

说一声：“你好”;以“森林里的小刺猬搬了新家，却不敢跟邻居打招呼，后来它怎么交到好朋友的呢？”的童趣提问导入，契合幼儿园小班幼儿认知，核心是“学会主动说‘你好’，感受礼貌交往的温暖”。先借助彩色绘本和小刺猬、小松鼠、小兔子手偶讲述故事：小刺猬跟着妈妈搬到新树洞，看到隔壁小松鼠在摘松果，想打招呼却攥紧爪子不敢开口；路过小溪时，看见小兔子在玩水，话到嘴边又咽了回去，只好低着头跑开。妈妈发现后，蹲下来教它：“主动说一声‘你好’，就能打开话匣子啦。”第二天早上，小刺猬看见小松鼠抱着松果经过，深吸一口气小声说：“小松鼠，你好呀！”小松鼠惊喜地回头：“你好！要不要一起捡松果？”两人刚结伴，就碰到小兔子提着篮子，小刺猬主动挥手：“小兔子，你好！”小兔子笑着递来一颗草莓：“我摘的，分给你吃！”后来，小刺猬每天见到邻居都会说“你好”，还和小松鼠、小兔子一起玩捉迷藏、采蘑菇。有次小刺猬迷路了，正着急时，听到山羊爷爷问：“小朋友，你好呀，是不是迷路了？”小刺猬连忙回应，山羊爷爷就把它送回了家。小刺猬开心地跟妈妈说：“原来一句‘你好’能交到这么多朋友！”讲述时模仿小刺猬初期害羞的语气和后来开朗的声调，用手偶演示“小声打招呼”“一起玩耍”等场景。互动环节开展“礼貌小练习”，让幼儿面对面说“你好”并挥手，练习不同场景的问候；进行“情景模拟”，扮演“新同学来班级”“遇见老师”，用“你好”打招呼。趣味延伸：教唱“问候歌”，配合挥手、微笑的动作；发放画纸，让幼儿画“我跟朋友说你好”的画面。总结：小刺猬用一句“你好”交到好朋友，礼貌问候能让大家更亲近。布置任务：回家跟家人说“你好”，下次课分享“我用‘你好’交到的朋友”，用故事渗透礼貌交往的意识。;有一天早晨，小熊一觉醒来，

觉得头晕晕的，它一点儿都不高兴。

;小熊闷闷不乐地走在树林里，;小猴子看见它，说：“小熊，你怎么了？”小熊不想说话，低着头往前走。;小青蛙走到小熊面前;熊妈妈吓坏了，

带着小熊去找河马医生，;;第二天，;小熊看到小白兔正在推??车胡萝卜，

就跑过去说：“你好，小白兔，我帮你推车吧。”;小熊帮小白兔把胡萝卜推回家，

小白兔很感谢小熊，小熊觉得不那么难受了。;有一天，小猩猩在种树;;小熊扶着树苗，小猩猩填土。;小猩猩不小心弄了小熊一身泥，它们哈哈大笑。;小熊终于快乐起来了。;七嘴八舌说一说

小熊是快乐起来了的？;通过这个故事

你学到了什么？;感谢聆听