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2023年中考数学重点难点突破训练题

中考数学，作为一门综合性强、区分度明显的学科，其复习备考向来是同学们关注的焦点。在最后的冲刺阶段，仅仅依靠简单的知识点回顾已远远不够，更重要的是对重点难点内容进行专项突破，以点带面，提升综合解题能力。本文将结合近年来中考数学的命题趋势，为同学们梳理并提供一些具有代表性的重点难点训练题，并辅以思路点拨，希望能助大家一臂之力。

一、代数综合——函数与方程的“联袂出演”

代数部分，函数与方程始终是中考的“重头戏”，其综合性强，对学生的逻辑思维和运算能力要求较高。

重点难点一：二次函数的图像与性质及应用

二次函数因其图像的复杂性和性质的多样性，常被用作中考数学的区分题。同学们需熟练掌握其开口方向、对称轴、顶点坐标、最值、增减性，并能结合图像分析一元二次方程的根及不等式的解集。

训练题1：

已知二次函数的图像经过点A(-1,0)、B(3,0)，与y轴交于点C，且△ABC的面积为6。

(1)求此二次函数的解析式；

(2)若点P是该抛物线上的一动点，且在直线BC的下方，求点P到直线BC的最大距离。

思路点拨：

(1)由A、B两点的坐标特征，可设二次函数的交点式，即y=a(x+1)(x-3)。然后，利用△ABC的面积求出点C的坐标，进而代入求出a的值。注意，点C可能在y轴正半轴或负半轴，需考虑全面吗？这里A、B在x轴上，AB的长度可求，面积已知，高即为C点纵坐标的绝对值，所以C点坐标可唯一确定。

(2)求点P到直线BC的最大距离，常规思路是先求出直线BC的解析式，然后设出点P的坐标（可利用抛物线解析式表示），再根据点到直线的距离公式列出关于P点横坐标的函数关系式，最后求此函数的最大值。这涉及到将几何问题转化为代数问题，利用二次函数求最值。

重点难点二：方程与不等式的实际应用

这类问题紧密联系生活实际，需要同学们具备从文字信息中抽象出数学模型的能力，建立方程或不等式（组）进行求解，并能对结果的实际意义进行检验。

训练题2：

某商店准备购进A、B两种商品。已知购进A商品3件和B商品2件，共需120元；购进A商品5件和B商品4件，共需220元。

(1)求A、B两种商品每件的进价分别是多少元？

(2)若该商店准备用不超过1000元购进这两种商品，且A商品数量不少于B商品数量的2倍，问最多能购进多少件A商品？

思路点拨：

(1)典型的二元一次方程组应用问题。设A商品每件进价x元，B商品每件进价y元，根据题意列出方程组即可求解。

(2)设购进A商品m件，B商品n件。根据“不超过1000元”和“A商品数量不少于B商品数量的2倍”这两个条件，可列出不等式组。由于问题问的是“最多能购进多少件A商品”，可能需要将n用m表示出来，代入总费用不等式，从而求出m的取值范围，取最大整数解。注意，n也应为正整数。

二、几何综合——图形变换与动态探究的“变幻莫测”

几何部分，对图形性质的深入理解、辅助线的巧妙添加以及动态问题的分析是解题的关键。

重点难点三：三角形与四边形的综合证明与计算

涉及全等三角形、相似三角形、特殊平行四边形（平行四边形、矩形、菱形、正方形）的性质与判定，常需结合勾股定理、三角函数等知识进行综合推理和计算。

训练题3：

如图，在矩形ABCD中，E为AD边上一点，连接BE，将△ABE沿BE折叠，使点A落在对角线BD上的点F处。

(1)求证：△DEF∽△BCD；

(2)若AB=3，AD=4，求AE的长。

思路点拨：

(1)折叠问题，首先要抓住折叠前后的不变量：对应边相等，对应角相等。即AB=BF，AE=EF，∠BAE=∠BFE=90°。要证△DEF∽△BCD，已知∠EDF=∠CDB（公共角），只需再找一组对应角相等即可。∠EFD=90°，而∠BCD是矩形的内角也为90°，通过等角的余角相等或直接观察，可证得另一组对应角相等。

(2)要求AE的长，可设AE=EF=x，则ED=AD-AE=4-x。在Rt△ABD中，可求出BD的长度，进而得到BF=AB=3，FD=BD-BF。在Rt△EFD中，利用勾股定理可列出关于x的方程，解方程即可。

重点难点四：动态几何问题

动态几何问题因其“动”而使图形关系不断变化，能有效考查学生的空间想象能力和分类讨论思想。

训练题4：

在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=6cm，BC=8cm。点P从点A出发沿AC方向向点C匀速运动，速度为1cm/s；同时点Q从点C出发沿CB方向向点B匀速运动，速度为2cm/s。设运动时间为t秒（0t4）。连接PQ。

(1)用含t的代数式表示线段PC和CQ的长度；

(2)在P、Q运动过程中，△PCQ的面积是否存在最大值？若存在，求