小学语文部编版五年级上册23_月迹教学设计.docxVIP

23*月迹

课程：小学语文

教材：小学语文部编版五年级上册

章节：23*月迹

教材分析

《月迹》叙述了孩子们中秋夜寻月的过程。先是在屋内盼月、看月，发现月亮在穿衣镜上有盈有亏。随后跑出去寻月，从院子到院外，在葡萄叶儿、瓷花盆儿、锨刃儿等多处找到月亮，甚至在河里、弟弟妹妹及自己眼睛里也看到了月亮。文章展现了孩子们好奇、天真的特点，表达了月亮属于每个人，只要愿意追寻就能拥有的美好情感，让读者感受到童真童趣以及对美好事物的向往与珍视。

教学目标

语言运用

正确认读“悄、累、嫦、娥、嫉、妒、瓷”等会读的字，掌握“悄、累”多音字的不同读音及用法。

能正确、流利、有感情地朗读课文，体会文中富有童趣的语言表达。

思维提升

通过阅读课文，能梳理出孩子们寻找月亮的过程及心情变化，培养逻辑思维能力。

引导学生思考月亮所代表的不同含义，提升思维的深度与广度。

审美创造

感受文中描写月光、月亮的语句，体会其营造出的美妙意境，培养审美感知能力。

鼓励学生发挥想象，描绘自己心中月亮所在的奇妙场景，提升审美创造能力。

文化自信

理解文中关于月亮的传说等内容，感受中国传统文化中月亮所蕴含的丰富情感与象征意义。

体会文中孩子们对月亮的喜爱与追寻，激发学生对自然及传统文化的热爱之情。

重点难点

教学重点

体会作者细腻的描写，感受孩子们寻找月亮的过程及对美好事物的向往。

教学难点

理解“月亮是属于每个人的”这句话所蕴含的哲理。

学情分析

该年级学生好奇心强，思维活跃，对新鲜事物充满兴趣，但注意力易分散，需借助直观形象的情境激发学习动力。课文语言优美，富有童趣与想象力，贴近儿童心理，学生易于产生情感共鸣。已具备初步的朗读和理解能力，能通过抓关键词句体会内容，但在把握文章主旨、领悟借景抒情等方面仍需引导。建议采用朗读感悟、情境创设与合作探究相结合的方式，联系生活经验，借助图片或多媒体辅助理解月迹变化及“月亮属于每个人”的深层含义，促进情感体验与语言积累。

课堂导入

小朋友们，你们有没有在晚上抬起头，静静地看过天上的月亮呀？有时候它圆圆的像盘子，有时候又弯弯的像小船。你瞧，每当月亮悄悄爬上天空，地上的一切都披上了银色的纱巾，连树叶都在轻轻做梦呢！今天啊，我们要一起走进一个关于月亮的奇妙故事。想一想，如果你能在院子里、小河里，甚至在小伙伴的眼睛里找到月亮，你会不会也忍不住想伸手去捧一捧那亮光呢？让我们一起出发，去找一找藏在夜晚里的月亮踪迹吧！

探究新知

初读课文，学习生字

识字解词

学生自读课文，出示要求：

不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。

读准每一个字的字音，圈出生字词。

读通每个句子，读不通顺的多读几遍。

给每个自然段写上序号。

检查自学情况

出示要求认读的生字：悄（qiǎo）、累（lěi）、嫦（chánɡ）、娥（é）、嫉（jí）、妒（dù）、瓷（cí）

指名认读，教师相机正音，比如强调“悄”在这里读“qiǎo”，不读“qiāo”。预设学生可能读错“悄”的音，教师及时纠正。

全班齐读，巩固读音。

讲解字形、字义及识字方法：

悄：左右结构，竖心旁。用联想识字法，“悄”有悄悄、安静的意思，就像一个人轻轻走路，不发出声音，竖心旁就好像人的小心思，安安静静的。

累：这里读“lěi”，是积累的意思。上下结构，上面的“田”像田野，下面的“糸”像丝线，田野里的庄稼一点点积累起来，就像丝线缠在一起越来越多。用部件识字法记住它。

嫦：左右结构，女字旁，与女性有关。传说中的嫦娥是女性，所以用女字旁。用编口诀识字法：“常”在女子旁，嫦娥奔月亮。

娥：同样是左右结构，女字旁。和“嫦”一样，都表示女性。结合神话故事，嫦娥是美丽的女子，加深记忆。

嫉、妒：两个字都是左右结构，女字旁。这两个字意思相近，都和心理情绪有关，女孩子之间有时会因为一些事产生这种情绪。用对比识字法，两个字对比着记。

瓷：上下结构，上面“次”，下面“瓦”。以前瓷器多是用瓦烧制而成，所以下面是“瓦”。用字源识字法，讲讲“瓷”字的演变。

开展读字游戏：摘苹果读。把生字写在苹果卡片上，让学生上台摘苹果，摘到就读出上面的生字。

多音字

悄

┌─qiǎo（悄然、悄没声儿）

└─qiāo（悄悄、悄悄话）

月亮悄（qiǎo）没声儿地溜进来，我们在说悄悄（qiāo）话。

累

┌─lěi（积累、累累）

└─lèi（劳累、累了）

桂花还没有开，却有了累累（lěi）的骨朵儿，农民伯伯劳作一天很劳累（lèi）。

熟读课文，梳理脉络

多种方式读课文

教师范读课文第1-3段，要求学生边听边想象画面，思考：文中孩子们在做什么？

【思考引导】引导学生关注文中孩子们的行为动作，留意他们所处场景及所做之事。

【参考答案】孩子们在中秋夜里盼月亮，不见月亮出来就缠着奶奶说故事，之后发现月亮出现在竹窗帘儿里的穿衣镜上。

请几位同学接力朗读课