海岛故事教学设计与实施.pdfVIP

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《彩色的翅膀》优秀教案1

【课前准备】

有关海岛学习、生活、工作以和生活环境的。

【教学过程】

一、,激发

1、出示有关海岛学习、生活、工作以和生活环境的图

片,同学边,边小声议论。

2、同学交流自身的想法:看到了什么,有什么想法?

3、谈话揭题:

,从上我们看到了我国海岛不辞辛苦守卫着

祖国的的英姿,看到了海岛认真学的热情。今天,我

们就要学个发生在海岛身上的故事。读课题。

二、初读课文,梳理课文脉络,了解故事大概

1、同学自由朗读课文,把生读正确,把课文读正确、通顺。

2、把自身印象最深刻的语句读给同学听。随机纠正字音。

3、提问:故事发生在哪里?主要介绍了有关海岛的哪些事?

(故事发生在去宝石岛的和岛上。介绍了两件事,一是

小高探亲回来带小昆虫上岛;二是岛上开尝瓜会。)

三、重点研读语句,感悟爱岛建岛的爱国精神

1、同学自主阅读课文,选择自身最感的一件事研究:

们是怎么做的,为什么会这样做?

2、同学先把自身的想法在小组内交流,然后进行班级交流。

ColorfulWingsExcellentson

n1

【Preparation

beforeclass】

Picturesaboutthestudy,life,workandlivingenvironmentofisland

warriors.

【Teaching

Process】

1.Viewpicturestostimulate

interest

1.Theteachershowedpicturesaboutthestudy,life,workandli

vingenvironmentoftheislandwarriors.Thestudentswatchedand

whispered.

2.Studentssharetheirthoughts:Whatdidyouseeandwhatdoyouthink?

3.Revealthetopicof

theconversation:

Classmates,fromthepictures,wecanseetheheroicappearanceof

ourislandwarriorswhoworktireslytoguardthebordersofthe

motherland,andwecanseetheenthusiasmoftheislandwarriorsto

studycultureseriously.Today,wearegoingtolearnastorythat

happenedtoanislandwarrior.Readthetopic.

2.Readthetextforthefirsttime,sortoutthecontextofthe

text,andunderstandthegenera

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