海岛故事教学设计与实施.pdfVIP

《彩色的翅膀》优秀教案1

【课前准备】

有关海岛学习、生活、工作以和生活环境的。

【教学过程】

一、，激发

１、出示有关海岛学习、生活、工作以和生活环境的图

片，同学边，边小声议论。

２、同学交流自身的想法：看到了什么，有什么想法？

３、谈话揭题：

，从上我们看到了我国海岛不辞辛苦守卫着

祖国的的英姿，看到了海岛认真学的热情。今天，我

们就要学个发生在海岛身上的故事。读课题。

二、初读课文，梳理课文脉络，了解故事大概

１、同学自由朗读课文，把生读正确，把课文读正确、通顺。

２、把自身印象最深刻的语句读给同学听。随机纠正字音。

３、提问：故事发生在哪里？主要介绍了有关海岛的哪些事？

（故事发生在去宝石岛的和岛上。介绍了两件事，一是

小高探亲回来带小昆虫上岛；二是岛上开尝瓜会。）

三、重点研读语句，感悟爱岛建岛的爱国精神

１、同学自主阅读课文，选择自身最感的一件事研究：

们是怎么做的，为什么会这样做？

２、同学先把自身的想法在小组内交流，然后进行班级交流。

ColorfulWingsExcellentson

n1

【Preparation

beforeclass】

Picturesaboutthestudy,life,workandlivingenvironmentofisland

warriors.

【Teaching

Process】

1.Viewpicturestostimulate

interest

1.Theteachershowedpicturesaboutthestudy,life,workandli

vingenvironmentoftheislandwarriors.Thestudentswatchedand

whispered.

2.Studentssharetheirthoughts:Whatdidyouseeandwhatdoyouthink?

3.Revealthetopicof

theconversation:

Classmates,fromthepictures,wecanseetheheroicappearanceof

ourislandwarriorswhoworktireslytoguardthebordersofthe

motherland,andwecanseetheenthusiasmoftheislandwarriorsto

studycultureseriously.Today,wearegoingtolearnastorythat

happenedtoanislandwarrior.Readthetopic.

2.Readthetextforthefirsttime,sortoutthecontextofthe

text,andunderstandthegenera