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小学英语情境教学法中词汇记忆效果的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨了小学英语情境教学法在词汇记忆效果方面的实际应用及其成效。通过对教学实践中的具体案例进行分析，旨在为我国小学英语词汇教学提供有益的参考。

关键词：小学英语；情境教学法；词汇记忆；实证研究

一、引言

（一）情境教学法在小学英语词汇教学中的重要性

1.激发学生学习兴趣

在小学英语教学中，情境教学法能够将抽象的词汇与具体的情境相结合，让学生在真实的语境中感知、理解和运用词汇。这样一来，学生的学习兴趣被充分激发，有助于提高词汇记忆效果。研究表明，情境教学法在激发学生学习兴趣方面具有显著优势，能够使学生在愉快的氛围中学习英语。