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教学目标：
1.教育学生做事不要急于求成，对意外的收获不要存侥幸心理，做事要老老实实，
成功要靠诚实的。
2.继续训练学生联系上下文理解句子的能力。
3.学会本课生字、新词。
4.朗读和背诵课文。
教学重难点：
读懂词句，理解两则寓言的寓意。
教学时间：2
教学过程：
第一揠苗助长
一、学生自读课文，标画出文中生字、新词。
二、学生按要求查字典生字、词。
三、带着问题读课文。
1．寓言故事中的两个人都是怎样的人？
2．他们做了些什么？结果怎样？
四、理解
1.读题，知题意。
教学过程中，学生读题目，解题意。从中知道寓言是一种文章的体裁。“寓”是
寄托的意思。“言”是话，比喻故事，寓言就是以比喻的手法讲一个有趣的故事，用来说明
一个深刻的道理，使人受到教育和启发。“则”是量词，二则就是两篇的意思。我们曾经学过
的《狐假虎威》、《乌鸦喝水》就是寓言故事。
2.知作者。
《揠苗助长》这则寓言选自《公孙丑上》一书。约公元前372～前289），
Teaching
objectives:
1.Educatestudentsnottorushforsuccess,nottotakechanceswithunexpectedgains,andtodothingshonestly.，
Successdependsonhonest
work.
2.Continuetotrainstudents’abilitytounderstandsentencesin
context.
3.Learnnewwordsandnew
。
wordsinthisson
4.Readandrecitethetext
。
aloud
Importantanddifficultpointsinteaching:
Readthewordsandunderstandthemeaning
ofthetwofab.
Teachingtime:2class
hours
Teaching
process:
son1:Pullingoutseedlingsandencouragingthemtogrow
1.Studentsreadthetexttothemselvesandunderlinenew
wordsandnewwordsinthetext.
2.Studentslookupthewordsandphrasesinthe
dictionaryasrequired.
3.Readthetextwithq
uestions.
1.Whoarethetwopeopleinthefable?2.Whatdid
theydo?Whatwastheresult?
四、理解
1.Readthequestionand
understanditsmeaning.
Duringtheteachingprocess,theteacherguidesstudentstoreadthequestionsandsolvetheirmeanings.
Fromthiswelearnthatfab
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