七年级数学同步拔高第十二讲《等腰三角形性质及分类讨论》讲义.pdfVIP

等腰三角形性质及分类讨论（讲义）

一、知识点睛

1.在等腰三角形中，顶角的平分线，底边上的中线，底边上的高

重合（也称“三线合一”），这是等腰三角形的重要性质．

2.在一个三角形中，当中线，高线，角平分线“三线”中有“两

线”重合时，尝试构造等腰三角形．

3.分类讨论的类型：

①定义法则．

如绝对值，平方，完全平方式等．

②关键词不明确．

如等腰三角形的角（底角与顶角），边（底边与腰）等．

③位置不确定．

如线段端点的位置，角的位置，高等．

④对应关系不确定．

如两部分的差，全等三角形对应关系等．

4.分类讨论题目解题要点：

①辨识类型；

②画出各种类型的图形并求解；

③根据标准进行取舍．

标准包括限制条件，实际意义等．

二、精讲精练

1.已知：如图，D，E分别是AB，AC的中点，CD⊥AB于D，

BEACECDBEOAB=AC

⊥于，，交于点．求证：．

1

2.已知：如图，在△ABC中，∠A=90º，AB=AC，BD平分

ABCCEBDBDECE=5cmBD

∠，⊥交的延长线于，若，求

的长．

3.如图，在△ABC中，延长BC到D，使CD=AC，连接AD，

CF平分∠ACB，交AB于F，AF=BF．求证：BC=CD．

2

4.如图，在△ABC中，点E在AB上，AE=AC，连接CE，点G

为EC的中点，连接AG并延长交BC于D，连接ED，过点E

EFBCACF

作∥交于点．

求证：EC平分∠DEF．

5.（1）若4x22

-(m-1)xy+9y是完全平方式，则m=_________．

22

（2）若x-4xy+ny是完全平方式，则n=_________．

y

222

（3）若9x-12xy+(m+1)是完全平方式，则m=_________．

6.4

等腰三角形的一个角是另一个角的倍，则顶角的度数为

______________．

7.已知一等腰三角形的三边分别是3x-1，x+1，5，则x=________．

8.在直线l上任取一点A，截取AB=2cm，再截取AC=3cm，

则线段BC的长为______________．

9.等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为25°，则顶角的度数

为__________．

3

10.若等腰三角形的底边长为5cm，一腰上的中线把其周长分成

的两部分之差为3cm，则腰长为__________．

11.已知等腰三角形的周长为20cm，两边的差为2cm，则底边长

为__________．

12.已知：如图，线段AB的端点A在直线l上，AB与l的夹角

为30º，请在直线l上另找一点C，使△ABC是等腰三角形．这

样的点能找几个？求出每个等腰三角形顶角的度数．

13.Rt