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小学道德与法治教学中学生道德认知与道德行为的关联性研究论文

摘要：本文以小学道德与法治教学为研究对象，旨在探讨学生道德认知与道德行为之间的关联性。通过对教学实践的分析，提出相应的教学策略，以促进学生的道德认知与道德行为协调发展。

关键词：小学道德与法治教学；道德认知；道德行为；关联性

一、引言

（一）1.道德认知与道德行为的关系

在小学道德与法治教学中，道德认知与道德行为是相辅相成的。道德认知是道德行为的基础，只有正确理解道德规范和原则，学生才能在实际行动中表现出良好的道德行为。然而，在实际教学中，我们常常发现学生的道德认知与道德行为之间存在一定的差距。为了弥补这一差距，我们需要深入探讨道德