陶行知生活教育理论述评 (2).docx

下载文档

0
0
约1.02万字
约 14页
2025-11-25 发布于湖南
举报
版权申诉
保障服务

陶行知生活教育理论述评 (2).docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

陶行知生活教育理论述评

内容摘要：陶行知的生活教育理论内涵极为丰富，概括起来包括三大基本思想：生活即教育，社会即学校，教学做合一。基于陶行知生活教育理论，构建高校劳动教育体系，将劳动教育纳入人才培养体系的重要组成部分，集思想教育、劳动技能培育与劳动实践锻炼为一体，引导学生树立正确的劳动观，大力弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神，统筹资源，开发劳动课程，培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人具有重要的现实意义。

关键词：生活教育理论劳动教育实践

一．陶行知先生生平

陶行知1891年10月18日生于安徽县黄潭村，近代中国伟大的人民教育家。1914年，他毕业于金陵大学，后来又赴美留学。19