2025 年大学人文艺术类课程（音乐鉴赏）期末测试卷.docVIP

2025年大学人文艺术类课程（音乐鉴赏）期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）

1.下列哪位作曲家是古典主义时期的代表人物？（）

A.巴赫B.莫扎特C.贝多芬D.肖邦

2.音乐中“节奏”的定义是（）

A.音的长短关系B.音的强弱关系C.音的高低关系D.音的长短、强弱、快慢等关系的组合

3.以下哪种乐器不属于木管乐器组？（）

A.长笛B.单簧管C.圆号D.双簧管

4.音乐作品《命运交响曲》的作者是（）

A.海顿B.莫扎特C.贝多芬D.柴可夫斯基

5.民族乐派的音乐特点是（）

A.强调民族特色，运用本民族的音乐素材B.追求华丽的音响效果

C.注重音乐的形式美D.受浪漫主义影响较小

6.下列哪种音乐体裁是一种声乐套曲？（）

A.交响曲B.奏鸣曲C.歌剧D.组曲

7.音乐中“和声”的主要作用是（）

A.丰富旋律B.确定节奏C.表现音色D.决定音高

8.以下哪位是中国古代的音乐家？（）

A.冼星海B.聂耳C.伯牙D.贝多芬

9.音乐作品《天鹅湖》的作者是（）

A.约翰·施特劳斯B.柴可夫斯基C.肖邦D.莫扎特

10.音乐中的“调式”是指（）

A.音的高低关系B.音的长短关系C.音的强弱关系D.按照一定关系结合起来的一组音

二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填入括号内）

1.下列属于浪漫主义时期的作曲家有（）

A.舒伯特B.舒曼C.门德尔松D.勃拉姆斯

2.以下哪些乐器属于弓弦乐器组？（）

A.小提琴B.中提琴C.大提琴D.低音提琴

3.音乐的基本要素包括（）

A.音高B.节奏C.和声D.音色

4.下列属于中国民族乐器的有（）

A.二胡B.古筝C.琵琶D.扬琴

5.以下哪些音乐体裁属于西方古典音乐？（）

A.交响曲B.协奏曲C.奏鸣曲D.小夜曲

三、判断题（总共10题，每题2分，请判断对错，对的打“√”，错的打“×”）

1.音乐欣赏就是单纯地听音乐，不需要任何知识。（）

2.交响曲通常由四个乐章组成。（）

3.旋律是音乐中最重要的要素。（）

4.民族乐派只注重本民族音乐，不吸收其他民族音乐元素。（）

5.钢琴是一种键盘乐器，也是一种打击乐器。（）

6.音乐中的节奏和节拍是完全相同的概念。（）

7.古典主义时期的音乐追求情感的强烈表达。（）

8.所有的音乐作品都有歌词。（）

9.调式中的主音是最重要的音。（）

10.音乐的发展与社会文化背景没有关系。（）

四、简答题（总共3题，每题10分）

1.请简要阐述古典主义时期音乐的特点。

2.简述民族乐派音乐兴起的原因及代表作曲家。

3.举例说明音乐中节奏的重要性。

五、论述题（总共1题，20分）

请结合具体音乐作品，论述音乐如何表达情感。

答案：

一、选择题

1.B

2.D

3.C

4.C

5.A

6.D

7.A

8.C

9.B

10.D

二、多项选择题

1.ABCD

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABCD

三、判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.√

6.×

7.×

8.×

9.√

10.×

四、简答题

1.古典主义时期音乐特点：形式结构严谨，多采用奏鸣曲式等；旋律优美、简洁、易于记忆；和声清晰、规范；节奏规整；强调音乐的平衡、对称与和谐；情感表达较为克制、理性。

2.民族乐派音乐兴起原因：民族意识觉醒，各国追求民族独立；受浪漫主义思潮影响，强调民族特色；民间音乐的挖掘与整理。代表作曲家：俄国的格林卡、柴可夫斯基；捷克的德沃夏克；挪威的格里格等。

3.节奏的重要性：节奏是音乐的骨架，如《拉德斯基进行曲》节奏鲜明有力，增强了音乐的感染力和活力，能带动听众情绪；节奏可塑造音乐形象，像《野蜂飞舞》快速的节奏描绘出野蜂飞舞的紧张画面；节奏还能决定音乐的风格，不同民族音乐节奏特点不同，如非洲音乐节奏复杂多变，体现独特风格。

五、论述题

以贝多芬的《命运交响曲》为例，开头那震撼人心的敲门声节奏，仿佛命运的无情叩问，传递出强烈的紧张与压迫感，表达出对命运挑战的不屈。第一乐章中激烈的节奏冲突，展现内心的挣